КФУ. Карточка публикации. ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Бочкарева Татьяна Николаевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Загирова Гузалия Ансаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Валиуллина Г.А.,. Применение цифровых технологий в процессе мониторинга качества образовательной среды/ Г.А. Валиуллина, Т.Н. Бочкарева // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С.41-44.

Аннотация

Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций

Ключевые слова

цифровые технологии, мониторинг, качество образовательной среды, экспертная оценка

Название журнала

Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=274330

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бочкарева Татьяна Николаевна	ru_RU
dc.contributor.author	Загирова Гузалия Ансаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Валиуллина Г.А.,. Применение цифровых технологий в процессе мониторинга качества образовательной среды/ Г.А. Валиуллина, Т.Н. Бочкарева // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С.41-44.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=274330	ru_RU
dc.description.abstract	Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций	ru_RU
dc.description.abstract	Современный этап модернизации образования, увеличения и конкретизации его функций, усилил потребность во введении мониторинга как инструмента для отслеживания и оценки качества образования. Непрерывное отслеживание и адекватная оценка такого сложного педагогического явления, как качество образования, изменяющегося не только с течением времени, но и в зависимости от типа образовательного учреждения, от образовательных возможностей учащихся и т.д. могут быть осуществлены посредством мониторинга. Однако в условиях развивающегося общества такой сложный процесс как мониторинг качества образования невозможно представить без использования цифровых технологий.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	цифровые технологии	ru_RU
dc.subject	мониторинг	ru_RU
dc.subject	качество образовательной среды	ru_RU
dc.subject	экспертная оценка	ru_RU
dc.title	ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU