КФУ. Карточка публикации. Психологические аспекты социализации дошкольников с РАС

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАС

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2023

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Васина Вероника Викторовна, автор

Минуллина Аида Фаридовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Васина В.В., Минуллина А.Ф. Психологические аспекты социализации дошкольников с РАС // Проблемы современного педагогического образования, №79(2), 2023 С.411-418

Аннотация

Проблемы современного педагогического образования

Ключевые слова

социализация, активность, коммуникация, распознавание эмоций, дошкольники с РАС.

Название журнала

Проблемы современного педагогического образования

URL

https://gpa.cfuv.ru/attachments/article/5940/

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=280866

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Васина Вероника Викторовна	ru_RU
dc.contributor.author	Минуллина Аида Фаридовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Васина В.В., Минуллина А.Ф. Психологические аспекты социализации дошкольников с РАС // Проблемы современного педагогического образования, №79(2), 2023 С.411-418	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=280866	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	. В целях эмпирического изучения специфики пространства социализации дошкольников с РАС, для выделения значимых для их социализации сфер отношений возникла необходимость исследовать проявления активности, коммуникативных способностей, распознавания эмоций дошкольников с аутоспектром. Наблюдения, качественный анализ, корреляционный анализ Пирсена помогли определиться в организованной и свободной деятельности дошкольников с РАС в ситуациях со взрослыми и сверстниками. Представлено исследование 2022 г. для 27 дошкольников с расстройством аутистического спектра из разных детских садов г. Казани, не владеют речью 88 %. Эта работа была поддержана Программой стратегического академического лидерства Казанского федерального университета (ПРИОРИТЕТ-2030) и выполнена в рамках федеральной инновационной площадки «Прогностическая способность дошкольников с расстройством аутистического спектра как ресурс социализации: модель детекции«.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.subject	активность	ru_RU
dc.subject	коммуникация	ru_RU
dc.subject	распознавание эмоций	ru_RU
dc.subject	дошкольники с РАС.	ru_RU
dc.title	Психологические аспекты социализации дошкольников с РАС	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU