| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2023 |
| Язык | русский |
|
Ибрагимов Гасангусейн Ибрагимович, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Ибрагимов Г. И. Дидактика цифровой эпохи: к вопросу о понятийно-терминологическом обеспечении // Педагогика. 2022. - № 6. – С. 5-13. |
| Аннотация |
Рассмотрена проблема развития понятийно-терминологического аппарата дидактики высшей школы в условиях цифровизации образования. Дано обоснование содержания новых понятий (цифровизация образования, цифровизация системы образования, цифровое обучение), определено их место в системе близких устоявшихся терминов и понятий. Сделан вывод о границах применения понятий «электронная педагогика», «цифровая дидактика». Результаты исследования могут быть полезны как исследователям в области дидактики, так и преподавателям средней профессиональной и высшей школы. |
| Ключевые слова |
цифровая дидактика, дидактика цифровой эпохи, цифровое образование, цифровизация образования, цифровое обучение, смешанное обучения. |
| Название журнала |
Педагогика
|
| Ссылка для РПД |
http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/176389/F_Ibragimov__St._Nauchnyj_sovet_21.pdf?sequence=1&isAllowed=y
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=283425 |
| Файлы ресурса | |
|
|
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Ибрагимов Гасангусейн Ибрагимович |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2023-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2023-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2023 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Ибрагимов Г. И. Дидактика цифровой эпохи: к вопросу о понятийно-терминологическом обеспечении // Педагогика. 2022. - № 6. – С. 5-13. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=283425 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Педагогика |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Рассмотрена проблема развития понятийно-терминологического аппарата дидактики высшей школы в условиях цифровизации образования. Дано обоснование содержания новых понятий (цифровизация образования, цифровизация системы образования, цифровое обучение), определено их место в системе близких устоявшихся терминов и понятий. Сделан вывод о границах применения понятий «электронная педагогика», «цифровая дидактика». Результаты исследования могут быть полезны как исследователям в области дидактики, так и преподавателям средней профессиональной и высшей школы. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
цифровая дидактика |
ru_RU |
| dc.subject |
дидактика цифровой эпохи |
ru_RU |
| dc.subject |
цифровое образование |
ru_RU |
| dc.subject |
цифровизация образования |
ru_RU |
| dc.subject |
цифровое обучение |
ru_RU |
| dc.subject |
смешанное обучения. |
ru_RU |
| dc.title |
Дидактика цифровой эпохи: к вопросу о понятийно-терминологическом обеспечении |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
