КФУ. Карточка публикации. Особенности адаптационных ресурсов дошкольников с РАС.

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАС.

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2023

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Васина Вероника Викторовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Васина В. В. (2023). Особенности адаптационных ресурсов дошкольников с рас. Quality of teacher education under modern challenges, 1(1), 45–49. Retrieved from https://uzresearchers.com/index.php/IFTE:Uzbekistan 29–30 мая 2023/article/view/244

Аннотация

Quality of teacher education under modern challenges, 1(1), 45–49. Retrieved from

Ключевые слова

адаптационные ресурсы, расстройство аутистического спектра, коммуникация, прогностическая способность, ПРИОРИТЕТ-2030

Название журнала

Quality of teacher education under modern challenges, 1(1), 45–49. Retrieved from

URL

https://uzresearchers.com/index.php/IFTE:Uzbekistan 29?30 мая 2023/article/view/244

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=286264

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
IFTE_UZBEKI_23_S.45_49.pdf	0,75	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Васина Вероника Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Васина В. В. (2023). Особенности адаптационных ресурсов дошкольников с рас. Quality of teacher education under modern challenges, 1(1), 45–49. Retrieved from https://uzresearchers.com/index.php/IFTE:Uzbekistan 29–30 мая 2023/article/view/244	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=286264	ru_RU
dc.description.abstract	Quality of teacher education under modern challenges, 1(1), 45–49. Retrieved from	ru_RU
dc.description.abstract	Цель исследования – изучить такие адаптационные ресурсы дошкольников с РАС, как проявления активности и коммуникативных способностей, распознавания эмоциональных лиц и прогнозирования ближайших событий в зависимости от пола и возраста, дать рекомендации для построения модели детекции прогностической способности дошкольников с РАС как ресурса социализации. В опросе приняли участие 27 детей с РАС 4-7 лет из разных детских садов г. Казани (Республика Татарстан, Россия).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	адаптационные ресурсы	ru_RU
dc.subject	расстройство аутистического спектра	ru_RU
dc.subject	коммуникация	ru_RU
dc.subject	прогностическая способность	ru_RU
dc.subject	ПРИОРИТЕТ-2030	ru_RU
dc.title	Особенности адаптационных ресурсов дошкольников с РАС.	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU