| Форма представления | Лекции виртуальных аудиторий |
| Год публикации | 2023 |
| Язык | русский |
|
Балтина Татьяна Валерьевна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Возрастная физиология |
| Аннотация |
Обучающийся, освоивший дисциплину (модуль):
Должен знать:
основные понятия анатомии и физиологии человека, иметь представления о строении и функциях человеческого
тела;
основные закономерности возрастного развития, онтогенез физиологических, психических процессов и
психологических качеств личности растущего и развивающегося человека.
Должен уметь:
работать с литературой, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира при освоении новых
знаний;
замечать и принимать во внимание индивидуальные различия (особенности) учащихся и учитывать их в
педагогической деятельности.
Должен владеть:
пониманием сущности процессов обучения и воспитания, их физиологических и психологических основ.
Должен демонстрировать способность и готовность:
применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием
механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки
состояния живых |
| Ключевые слова |
онтогенез, дети, подростки, старость |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=288313 |
| Количество тестовых вопросов | 133 |
| Структура и файлы ресурса | |
| Название раздела |
Название файла |
Размер (Мб) |
Формат |
|
| Возрастная физиология |
Bezrukikh_M.M.__Sonkin_V.D.__Farber_D.A.Vozrastnaya_fiziologiya_.pdf |
2,61 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| F_Laboratornye_raboty_po_vozrastnoj_fiziologii.pdf |
1,89 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| FOS2023__B1.V.DV.09.04_Vozrastnaya_fiziologiya_06.03.01_Biologiya.pdf |
0,63 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| Programma_disciplin.doc |
0,06 |
doc |
посмотреть / скачать |
| Vozrastnaya.anatomiya.fiziologiya.i.gigiena.uchebnik.pdf |
4,09 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| 1. Введение. Понятие 'онтогенез' и 'возрастная физиология' Теории онтогенеза, биогенетический закон. Периодизация пре- и постнатального онтогенеза |
F_Vozrastnye_osobennosti_ontogeneza.pdf |
9,60 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| 2. Постнатальный онтогенез. Функциональные перестройки раннего постнатального онтогенеза. |
Kriticheskie_periody_ontogeneza.ppt |
17,17 |
ppt |
посмотреть / скачать |
| Lekciya_2.ppt |
5,64 |
ppt |
посмотреть / скачать |
| 3. Развитие детей и подростков. |
Tendencii_fizicheskogo_razvitiya.pdf |
5,32 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| Fizicheskoe_razvitie_detej_i_podrostkov.pdf |
3,52 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| 4. Инволюционный период. Адаптационные реакции функциональных систем при изменяющихся условиях. |
F_Starost.pdf |
1,30 |
pdf |
посмотреть / скачать |
| F_Starenie.pdf |
0,70 |
pdf |
посмотреть / скачать |
|
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Балтина Татьяна Валерьевна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2023-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2023-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2023 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Возрастная физиология |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=288313 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Обучающийся, освоивший дисциплину (модуль):
Должен знать:
основные понятия анатомии и физиологии человека, иметь представления о строении и функциях человеческого
тела;
основные закономерности возрастного развития, онтогенез физиологических, психических процессов и
психологических качеств личности растущего и развивающегося человека.
Должен уметь:
работать с литературой, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира при освоении новых
знаний;
замечать и принимать во внимание индивидуальные различия (особенности) учащихся и учитывать их в
педагогической деятельности.
Должен владеть:
пониманием сущности процессов обучения и воспитания, их физиологических и психологических основ.
Должен демонстрировать способность и готовность:
применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием
механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки
состояния живых |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
онтогенез |
ru_RU |
| dc.subject |
дети |
ru_RU |
| dc.subject |
подростки |
ru_RU |
| dc.subject |
старость |
ru_RU |
| dc.subject |
онтогенез |
ru_RU |
| dc.subject |
дети |
ru_RU |
| dc.subject |
подростки |
ru_RU |
| dc.subject |
старость |
ru_RU |
| dc.title |
Возрастная физиология |
ru_RU |
| dc.type |
Лекции виртуальных аудиторий |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
