КФУ. Карточка публикации. Сотрудничество ДОО с семьей в подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

СОТРУДНИЧЕСТВО ДОО С СЕМЬЕЙ В ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Форма представления

Российские монографии

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Газизова Фарида Самигулловна, автор

Миннуллина Розалия Фаизовна, автор

Нуриева Алеся Радиевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Миннуллина Р.Ф.,Газизова Ф.С., Нуриева А.Р. Сотрудничество ДОО с семьей в подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста/Ф.С. Газизова, Р.Ф. Миннуллина, А.Р. Нуриева,// Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 82. – Ч. 1. – 500 с. -С.119-122.

Аннотация

В данной статье раскрываются актуальные проблемы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в подготовке дошкольника к школе. Целью статьи является рассмотрение различных форм и методов взаимодействия ДОО и семьи в процессе подготовки дошкольника к школе. Авторами акцентируется внимание на формирование социальных навыков у дошкольников. Указывается на необходимость целенаправленной организованной работы ДОО с родителями, в целях развития у дошкольника определенных качеств как коммуникабельность, готовность к взаимодействию, умение отстоять свое мнение, импульсивность и т д. Уточняются факторы, от которых зависит успешность социально-коммуникативного развития дошкольника. Авторами были выделены сущностные признаки понятия «взаимодействие». Рассмотрены характерные особенности и воспитательные возможности семьи и ДОО. В содержании статьи определены методы, используемые в семье. Они имеют существенные отличия от педагогических методов ДОО как по содержанию, так соответственно по их результативности. Подробно рассмотрены формы взаимодействия в организации сотрудничества ДОО и семьи. Сделан вывод о том, что формы взаимодействия ДОО и семьи это и есть разнообразные способы налаживания общения в различной совместной деятельности с детьми.

Ключевые слова

взаимодействие, сотрудничество, методы и формы сотрудничества, социальные навыки, взросление, развитие качеств, социальный мир, факторы развития, воспитательно-образовательная стратегия, традиционные и инновационные формы.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=294491

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Газизова Фарида Самигулловна	ru_RU
dc.contributor.author	Миннуллина Розалия Фаизовна	ru_RU
dc.contributor.author	Нуриева Алеся Радиевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Миннуллина Р.Ф.,Газизова Ф.С., Нуриева А.Р. Сотрудничество ДОО с семьей в подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста/Ф.С. Газизова, Р.Ф. Миннуллина, А.Р. Нуриева,// Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 82. – Ч. 1. – 500 с. -С.119-122.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=294491	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье раскрываются актуальные проблемы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в подготовке дошкольника к школе. Целью статьи является рассмотрение различных форм и методов взаимодействия ДОО и семьи в процессе подготовки дошкольника к школе. Авторами акцентируется внимание на формирование социальных навыков у дошкольников. Указывается на необходимость целенаправленной организованной работы ДОО с родителями, в целях развития у дошкольника определенных качеств как коммуникабельность, готовность к взаимодействию, умение отстоять свое мнение, импульсивность и т д. Уточняются факторы, от которых зависит успешность социально-коммуникативного развития дошкольника. Авторами были выделены сущностные признаки понятия «взаимодействие». Рассмотрены характерные особенности и воспитательные возможности семьи и ДОО. В содержании статьи определены методы, используемые в семье. Они имеют существенные отличия от педагогических методов ДОО как по содержанию, так соответственно по их результативности. Подробно рассмотрены формы взаимодействия в организации сотрудничества ДОО и семьи. Сделан вывод о том, что формы взаимодействия ДОО и семьи это и есть разнообразные способы налаживания общения в различной совместной деятельности с детьми.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	взаимодействие	ru_RU
dc.subject	сотрудничество	ru_RU
dc.subject	методы и формы сотрудничества	ru_RU
dc.subject	социальные навыки	ru_RU
dc.subject	взросление	ru_RU
dc.subject	развитие качеств	ru_RU
dc.subject	социальный мир	ru_RU
dc.subject	факторы развития	ru_RU
dc.subject	воспитательно-образовательная стратегия	ru_RU
dc.subject	традиционные и инновационные формы.	ru_RU
dc.title	Сотрудничество ДОО с семьей в подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста	ru_RU
dc.type	Российские монографии	ru_RU