КФУ. Карточка публикации. Сущность понятия «готовность дошкольника к обучению в школе»

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ &LAQUO;ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ&RAQUO;

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Галич Татьяна Николаевна, автор

Миннуллина Розалия Фаизовна, автор

Нуриева Алеся Радиевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Нуриева А.Р., Миннуллина Р.Ф., Галич Т.Н. Сущность понятия «готовность дошкольника к обучению в школе» / А.Р. Нуриева, Р.Ф. МИннуллина, Т.Н. Галич// Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 82. – Ч. 1. – 500 с . –С.295-299.

Аннотация

Проблемы современного педагогического образования

Ключевые слова

становление самосознания дошкольника, самоконтроль, проявление положительных личностных качеств.

Название журнала

Проблемы современного педагогического образования

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=294492

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Галич Татьяна Николаевна	ru_RU
dc.contributor.author	Миннуллина Розалия Фаизовна	ru_RU
dc.contributor.author	Нуриева Алеся Радиевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Нуриева А.Р., Миннуллина Р.Ф., Галич Т.Н. Сущность понятия «готовность дошкольника к обучению в школе» / А.Р. Нуриева, Р.Ф. МИннуллина, Т.Н. Галич// Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 82. – Ч. 1. – 500 с . –С.295-299.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=294492	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	. В статье рассматриваются психолого-педагогические основы подготовки детей к школьному обучению. Раскрывается сущность понятия «готовность к обучению в школе» с разных авторских позиций. Авторы, основываясь на исследования и суждения ученых, выделяют и взаимосвязанные аспекты школьной готовности как физическая, специальная, психологическая. Особое внимание уделяется психологической готовности дошкольника. Этот аспект является более многогранным. Он имплицирует достижение ребенком необходимого уровня психического развития. Результат - успешное освоение учебной программы. Акцентируется внимание на самостоятельность дошкольника. Он сам должен самостоятельно прийти к выводу, что он хочет стать школьником, хочет учиться. В данном аспекте рассматривается личностная готовность дошкольника к школе. Авторами сделан акцент на становление самосознания дошкольника, самоконтроль, проявление положительных личностных качеств и умение справляться с отрицательными.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	становление самосознания дошкольника	ru_RU
dc.subject	самоконтроль	ru_RU
dc.subject	проявление положительных личностных качеств.	ru_RU
dc.title	Сущность понятия «готовность дошкольника к обучению в школе»	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU