КФУ. Карточка публикации. Исследование психолого-педагогических тенденций дистанционного обучения в современной школе

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Бочкарева Татьяна Николаевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Шавельева Диана Михайловна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Бочкарева Т.Н. Исследование психолого-педагогических тенденций дистанционного обучения в современной школе / Т.Н. Бочкарева, Д.И. Шавельвева // Научный аспект. - 2024. - №2 (17). - С. 2120-2124.

Аннотация

В статье были рассмотрены психолого-педагогические аспекты дистанционного обучения в современной школе. Были выявлены проблемы, с которыми сталкиваются как педагоги, так и обучающиеся в процессе дистанционного обучения. Особое внимание уделено роли учителя, его методическим приемам, а также методам преодоления проблем с психологической и методической стороны. Выведены ключевые факторы успешного дистанционного обучения и предложены практические рекомендации для повышения эффективности образовательного процесса в условиях дистанционного обучения.

Ключевые слова

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧИТЕЛЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

Название журнала

Научный аспект

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=65579860

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=298809

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бочкарева Татьяна Николаевна	ru_RU
dc.contributor.author	Шавельева Диана Михайловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Бочкарева Т.Н. Исследование психолого-педагогических тенденций дистанционного обучения в современной школе / Т.Н. Бочкарева, Д.И. Шавельвева // Научный аспект. - 2024. - №2 (17). - С. 2120-2124.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=298809	ru_RU
dc.description.abstract	Научный аспект	ru_RU
dc.description.abstract	В статье были рассмотрены психолого-педагогические аспекты дистанционного обучения в современной школе. Были выявлены проблемы, с которыми сталкиваются как педагоги, так и обучающиеся в процессе дистанционного обучения. Особое внимание уделено роли учителя, его методическим приемам, а также методам преодоления проблем с психологической и методической стороны. Выведены ключевые факторы успешного дистанционного обучения и предложены практические рекомендации для повышения эффективности образовательного процесса в условиях дистанционного обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ	ru_RU
dc.subject	ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	ru_RU
dc.subject	УЧИТЕЛЬ	ru_RU
dc.subject	ОБУЧАЮЩИЕСЯ	ru_RU
dc.subject	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ	ru_RU
dc.subject	МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ	ru_RU
dc.subject	ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ	ru_RU
dc.subject	ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ	ru_RU
dc.title	Исследование психолого-педагогических тенденций дистанционного обучения в современной школе	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU