КФУ. Карточка публикации. Самооценка исследовательских умений будущих педагогов в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства

RUS

- EN
- 中文
- ES

САМООЦЕНКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Данкова Вероника Борисовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Данкова В.Б. Самооценка исследовательских умений будущего педагога в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2024. № 4 (100). С. 221-231.

Аннотация

Вестник Северо-Кавказского федерального университета.

Ключевые слова

самооценка исследовательских умений личности, будущие педагоги дошколь-ных организаций, научно-исследовательская деятельность, диагностика групп исследовательских умений, социальное партнерство, наука, педагогическое об-разование.

Название журнала

Вестник Северо-Кавказского федерального университета.

URL

https://kpfu.ru/main?p_id=43427&p_lang=&p_type=12

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=302553

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Данкова Вероника Борисовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Данкова В.Б. Самооценка исследовательских умений будущего педагога в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2024. № 4 (100). С. 221-231.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=302553	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Северо-Кавказского федерального университета.	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность обоснована стремительным расширением образовательного про-странства в условия трансформаций современного общества и рынка труда, что активизирует пересмотр содержания педагогического образования и процесс подготовки молодых специалистов. Как в мире, так и в России, растет запрос на формирование у студентов самостоятельного опыта в НИД в процессе обучения в вузе, в связи с чем чрезвычайно важным становится комплексное изучение са-мооценки исследовательских умений личности в профессиональном самоопре-деление и способов самореализации в системе социального партнерства. Одна-ко, проблема заключается в том, что научно-исследовательская деятельность (НИД) по развитию самооценки исследовательских умений обучающихся не-возможна без участников партнерского взаимодействия в университетской под-готовке, в условиях реализации «Трех миссии университета».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	самооценка исследовательских умений личности	ru_RU
dc.subject	будущие педагоги дошколь-ных организаций	ru_RU
dc.subject	научно-исследовательская деятельность	ru_RU
dc.subject	диагностика групп исследовательских умений	ru_RU
dc.subject	социальное партнерство	ru_RU
dc.subject	наука	ru_RU
dc.subject	педагогическое об-разование.	ru_RU
dc.title	Самооценка исследовательских умений будущих педагогов в научно-исследовательской деятельности в системе социального партнерства	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU