КФУ. Карточка публикации. Педагогическая технология социализации дошкольника в инклюзивном образовательном пространств

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКА В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВ

Форма представления

Российские монографии

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Ахметзянова Анна Ивановна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ахметзянова А.И. Педагогическая технология социализации дошкольника в инклюзивном образовательном пространстве/ А.И.Ахметзянова. - Казань: Издательство Ка- занского университета, 2024. – 168 с.

Аннотация

В монографии рассматривается проблема социализации ребенка дошкольного возраста в инклюзивном образовательном пространстве как педагогическое явление, анализируются психолого-педагогические особенности социализации детей в инклю- зивном образовательном пространстве, представлен анализ концептуально-методиче- ских основ прогнозирования как показателя социализации ребенка дошкольного воз- раста. Предложены описание авторской технологии социализации, характеристика комплексной системы оценки социализации детей дошкольного возраста в инклюзив- ном образовательном пространстве и анализ результатов опытно-экспериментальной работы по социализации детей дошкольного возраста в инклюзивном образовательном пространстве Предназначено для специалистов системы инклюзивного образования.

Ключевые слова

Социализация, инклюзивное образовательное пространство, дети дошкольного возраста

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=303965

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ахметзянова Анна Ивановна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ахметзянова А.И. Педагогическая технология социализации дошкольника в инклюзивном образовательном пространстве/ А.И.Ахметзянова. - Казань: Издательство Ка- занского университета, 2024. – 168 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=303965	ru_RU
dc.description.abstract	В монографии рассматривается проблема социализации ребенка дошкольного возраста в инклюзивном образовательном пространстве как педагогическое явление, анализируются психолого-педагогические особенности социализации детей в инклю- зивном образовательном пространстве, представлен анализ концептуально-методиче- ских основ прогнозирования как показателя социализации ребенка дошкольного воз- раста. Предложены описание авторской технологии социализации, характеристика комплексной системы оценки социализации детей дошкольного возраста в инклюзив- ном образовательном пространстве и анализ результатов опытно-экспериментальной работы по социализации детей дошкольного возраста в инклюзивном образовательном пространстве Предназначено для специалистов системы инклюзивного образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Социализация	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образовательное пространство	ru_RU
dc.subject	дети дошкольного возраста	ru_RU
dc.title	Педагогическая технология социализации дошкольника в инклюзивном образовательном пространств	ru_RU
dc.type	Российские монографии	ru_RU