КФУ. Карточка публикации. ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Минуллина Аида Фаридовна, автор

Авторы, студенты КФУ

Ибаева Милена Валентиновна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ибаева М.В.,Минуллина А.Ф.ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА / М.В. Ибаева, А.Ф. Минуллина // ПРЕЕМСТВЕННАЯ СИСТЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ: сборник XIII междунар. науч.-практической конф.- Казань., 2024.- С.156-159

Аннотация

ПРЕЕМСТВЕННАЯ СИСТЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ:

Ключевые слова

Дети с нарушением интеллекта; развитие двигательный функций; мелкая и крупная моторика; младший школьный возраст; повседневные двигательные задачи

Название журнала

ПРЕЕМСТВЕННАЯ СИСТЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ:

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=305495

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Sbornik_2024_Preemstvennaya_sistema.pdf	4,16	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Минуллина Аида Фаридовна	ru_RU
dc.contributor.author	Ибаева Милена Валентиновна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ибаева М.В.,Минуллина А.Ф.ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА / М.В. Ибаева, А.Ф. Минуллина // ПРЕЕМСТВЕННАЯ СИСТЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ: сборник XIII междунар. науч.-практической конф.- Казань., 2024.- С.156-159	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=305495	ru_RU
dc.description.abstract	ПРЕЕМСТВЕННАЯ СИСТЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ:	ru_RU
dc.description.abstract	Дети с нарушением интеллекта могут иметь различные особенности в двигательных функциях, такие как задержки в развитии моторики, гиперактивность, гипо тония или гипертония мышц, координационные нарушения и другие проблемы [2]. 157 Одной из особенностей может быть задержка в развитии моторики. Это означает, что дети с нарушением интеллекта могут начать ходить, говорить и выполнять другие двигательные навыки позже, чем их сверстники без таких нарушений. Они также могут иметь более слабую мускулатуру и испытывать трудности с выполнением повседневных двигательных задач [5]. У некоторых детей с нарушением интеллекта могут возникать проблемы с коорди нацией и равновесием. Они могут испытывать трудности с обучением новым двигатель ным навыкам, таким как бег, прыжки или ловля мяча. Кроме того, некоторые дети с нарушением интеллекта могут проявлять гиперак тивность или гипотонию мышц. Это может сказаться на их способности контролировать свое поведение и движения. Например, дети с гиперактивностью могут быть более беспо койными и иметь трудности с концентрацией на выполнении задач, в то время как дети с гипотонией мышц могут иметь слабость и отсутствие тонуса в своем теле.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU