КФУ. Карточка публикации. Изменения поведения у младших школьников при психолого-педагогической работе с их родителями

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ИХ РОДИТЕЛЯМИ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Васина Вероника Викторовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Васина В.В., Ибрянова О.В. Изменения поведения у младших школьников при психолого-педагогической работе с их родителями // Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 8 декабря 2023 г.) / отв. ред. О.Г. Лопухова; науч. ред. И.И. Лушпаева; ред. кол.: Э.Н. Гилемханова, М.В. Федоренко, И.Н. Федекин, Г.Ф. Шакирова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – 322 с., С.50-53 – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/ handle/net/183220/modern-psychology-of-education.pdf .

Аннотация

Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 8 декабря 2023 г.) / отв. ред. О.Г. Лопухова; науч. ред. И.И. Лушпаева; ред. кол.: Э.Н. Гилемханова, М.В. Федоренко, И.Н. Федекин, Г.Ф. Шакирова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – 322 с., С.50-53 – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. –

Ключевые слова

детско-родительские отношения, динамические процессы детей, динамические процессы родителей, психолого-педагогическая работа, групповые и индивидуальные занятия, отрицательные и положительных проявления.

Название журнала

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=68933459

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=305747

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Васина Вероника Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Васина В.В., Ибрянова О.В. Изменения поведения у младших школьников при психолого-педагогической работе с их родителями // Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 8 декабря 2023 г.) / отв. ред. О.Г. Лопухова; науч. ред. И.И. Лушпаева; ред. кол.: Э.Н. Гилемханова, М.В. Федоренко, И.Н. Федекин, Г.Ф. Шакирова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – 322 с., С.50-53 – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/ handle/net/183220/modern-psychology-of-education.pdf .	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=305747	ru_RU
dc.description.abstract	Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик [Электронный ресурс]: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 8 декабря 2023 г.) / отв. ред. О.Г. Лопухова; науч. ред. И.И. Лушпаева; ред. кол.: Э.Н. Гилемханова, М.В. Федоренко, И.Н. Федекин, Г.Ф. Шакирова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2024. – 322 с., С.50-53 – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. –	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается актуальный вопрос динамических изменений в поведении младших школьников во время психолого-педагогической работы с их родителями. Изучены детско-родительские отношения с точки зрения самих родителей до консультаций и после 3 месяцев групповых и индивидуальных занятий. Авторы указывают на то, что именно специально организованная работа с родителями может успешно влиять на поведенческие паттерны детей в начальной школе. По анкете «Градусник» (10 баллов maxi) до и после занятий с родителями из 10 полных семей с детьми младшего школьного возраста выяснены 28 параметров. В каждой семье заполнялась 1 анкета сразу двумя родителями по общей договоренности. Полученные результаты свидетельствуют, что родители удовлетворены динамическими изменениями у своих детей и готовы продолжать занятия с психологом. В результате психолого-педагогических (коррекционных) занятий родители обучились проявлять и понимать эмоции и своими знаниями поделились с детьми; научились методам передачи ответственности, которые помогают детям развивать навыки самоуправления; узнали о приемах саморегуляции своего и детского поведения для разрешения конфликтов и установления взаимопонимания в семье. Оказалось, что 3 месяца работы только с родителями уменьшились отрицательные проявления и увеличились положительные проявления у их детей младшего школьного возраста. Работа выполнена при поддержке Программы стратегического академического лидерства Казанского федерального университета (ПРИОРИТЕТ-2030).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	детско-родительские отношения	ru_RU
dc.subject	динамические процессы детей	ru_RU
dc.subject	динамические процессы родителей	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическая работа	ru_RU
dc.subject	групповые и индивидуальные занятия	ru_RU
dc.subject	отрицательные и положительных проявления.	ru_RU
dc.title	Изменения поведения у младших школьников при психолого-педагогической работе с их родителями	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU