| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2024 |
| Язык | русский |
|
Галимов Алмаз Мирзанурович, автор
Шеймарданов Шамиль Фатович, автор
Яруллин Ильнар Фагимович, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Галимов А.М. Персонифицированная траектория профессионального становления педагога: путь к успеху в динамичной образовательной среде / А.М. Галимов, И.Ф. Яруллин, Ш.Ф. Шеймарданов // Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов VI междунар. науч.-практической конф. - Казань: Издательство ММСИП, 2024. - С. 124-130. |
| Аннотация |
Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы |
| Ключевые слова |
персонифицированная траектория, профессиональное становление, педагог, цифровая платформа, педагогическая карьера |
| Название журнала |
Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=307375 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Галимов Алмаз Мирзанурович |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Шеймарданов Шамиль Фатович |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Яруллин Ильнар Фагимович |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2024 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Галимов А.М. Персонифицированная траектория профессионального становления педагога: путь к успеху в динамичной образовательной среде / А.М. Галимов, И.Ф. Яруллин, Ш.Ф. Шеймарданов // Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов VI междунар. науч.-практической конф. - Казань: Издательство ММСИП, 2024. - С. 124-130. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=307375 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В данной статье рассматривается персонализированная траектория профессионального становления педагогов в контексте современного образовательного процесса. Успех в динамичной образовательной среде требует от учителей не только глубоких знаний предмета, но и способности к адаптации, умения реагировать на изменения, происходящие в педагогической практике. Обсуждается значимость сопровождения профессиональной ориентации, профессионального образования и профессионального роста педагогических кадров. Анализируются различные стратегии, подходы и инструменты, позволяющие педагогам эффективно планировать и реализовывать свой карьерный путь. Особое внимание уделяется вопросам информационно-технического сопровождения педагогической карьеры. Авторы подчеркивают, что использование цифровой платформы ускоряет процесс профессионального развития и обеспечивает более глубокую персонализацию образовательного процесса, создавая условия для непрерывного совершенствования педагогического мастерства и повышения качества обучения в целом. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
персонифицированная траектория |
ru_RU |
| dc.subject |
профессиональное становление |
ru_RU |
| dc.subject |
педагог |
ru_RU |
| dc.subject |
цифровая платформа |
ru_RU |
| dc.subject |
педагогическая карьера |
ru_RU |
| dc.title |
Персонифицированная траектория профессионального становления педагога: путь к успеху в динамичной образовательной среде |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
