| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2024 |
| Язык | русский |
|
Данилова Юлия Юрьевна, автор
|
|
Рахмонова Шахзодахон Шавкат кизи, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Данилова Ю.Ю., Рахмонова Ш.Ш. Игровые формы в практике преподавания русского языка как иностранного в 4 классе узбекской школы // МНОГОЯЗЫЧИЕ в образовательном пространстве. Том 16, Выпуск 3 (22). С. 335-347. |
| Аннотация |
МНОГОЯЗЫЧИЕ в образовательном пространстве |
| Ключевые слова |
русский язык как иностранный (РКИ), игровая деятельность, компетентностный подход, младшие школьники, узбекская школа |
| Название журнала |
МНОГОЯЗЫЧИЕ в образовательном пространстве
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=307487 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Данилова Юлия Юрьевна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Рахмонова Шахзодахон Шавкат кизи |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2024 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Данилова Ю.Ю., Рахмонова Ш.Ш. Игровые формы в практике преподавания русского языка как иностранного в 4 классе узбекской школы // МНОГОЯЗЫЧИЕ в образовательном пространстве. Том 16, Выпуск 3 (22). С. 335-347. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=307487 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
МНОГОЯЗЫЧИЕ в образовательном пространстве |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Данная статья посвящена актуальному вопросу использования игровых технологий на уроках русского языка как иностранного (РКИ) для обучения в 4 классе узбекских школ. Целью исследования является попытка выявить компетентностно-ориентированный потенциал игровой деятельности в процессе формирования языковых, коммуникативных и метапредметных компетенций младших школьников на этапе закрепления изученного материала на уроках русского языка как иностранного.
В работе представлены конкретные примеры включения лексических, грамматических и коммуникативных игр на различных этапах урока РКИ в узбекской школе. Проведенный анализ в рамках компетентностного подхода позволил заключить, что использование игровых форм обучения в практике преподавания РКИ в 4 классе узбекской школы обладает высоким методическим и компетентностным потенциалом. Игровая деятельность создает условия для комплексного развития языковой, коммуникативной, когнитивной, учебно-познавательной и других ключевых компетенций младших школьников, а также способствует повышению их мотивации к изучению русского языка, более глубокой вовлеченности в учебный процесс и в материал. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
русский язык как иностранный (РКИ) |
ru_RU |
| dc.subject |
игровая деятельность |
ru_RU |
| dc.subject |
компетентностный подход |
ru_RU |
| dc.subject |
младшие школьники |
ru_RU |
| dc.subject |
узбекская школа |
ru_RU |
| dc.title |
Игровые формы в практике преподавания русского языка как иностранного в 4 классе узбекской школы |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
