КФУ. Карточка публикации. Категория одушевленности / неодушевленности в обучении русскому языку как иностранному: результаты опытно-экспериментальной работы

RUS

- EN
- 中文
- ES

КАТЕГОРИЯ ОДУШЕВЛЕННОСТИ / НЕОДУШЕВЛЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Агеева Юлия Викторовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Агеева Ю.В., Гмызина В.С. Категория одушевленности / неодушевленности в обучении русскому языку как иностранному: результаты опытно-экспериментальной работы // Филология и культура. Philology and Culture. 2024. № 4 (78). С. 356–362.

Аннотация

В статье представлены результаты разработки и внедрения методической системы заданий по развитию грамматической компетенции иностранных обучающихся на основе категории одушевлен-ности / неодушевленности, которая является уникальным лингвистическим феноменом, «построен-ным» на противопоставлении «живого» «неживому». Исследование данной грамматической катего-рии в лингводидактическом аспекте имеет большой потенциал, обусловленный спецификой рассмат-риваемой категории, так как ее изучение требует не только знания грамматических правил, но и умения оценить семантические характеристики существительных в конкретном контексте. Представ-ленная лингводидактическая система включает в себя следующие типы заданий – подготовительные (имитативные, подстановочные, трансформационные и репродуктивные) и речевые. Кроме того, при подготовке учебных материалов учитывается принцип наглядности, который, по мнению авторов, является ключевым элементом работы с рассматриваемой грамматической категорией русского языка.

Ключевые слова

русский язык как иностранный, категория одушевленности / неодушевленности, грамматическая компетенция, студенты-инофоны, опытно-экспериментальная работа, система упражнений

Название журнала

филология и культура

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=307943

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Агеева Юлия Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Агеева Ю.В., Гмызина В.С. Категория одушевленности / неодушевленности в обучении русскому языку как иностранному: результаты опытно-экспериментальной работы // Филология и культура. Philology and Culture. 2024. № 4 (78). С. 356–362.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=307943	ru_RU
dc.description.abstract	филология и культура	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты разработки и внедрения методической системы заданий по развитию грамматической компетенции иностранных обучающихся на основе категории одушевлен-ности / неодушевленности, которая является уникальным лингвистическим феноменом, «построен-ным» на противопоставлении «живого» «неживому». Исследование данной грамматической катего-рии в лингводидактическом аспекте имеет большой потенциал, обусловленный спецификой рассмат-риваемой категории, так как ее изучение требует не только знания грамматических правил, но и умения оценить семантические характеристики существительных в конкретном контексте. Представ-ленная лингводидактическая система включает в себя следующие типы заданий – подготовительные (имитативные, подстановочные, трансформационные и репродуктивные) и речевые. Кроме того, при подготовке учебных материалов учитывается принцип наглядности, который, по мнению авторов, является ключевым элементом работы с рассматриваемой грамматической категорией русского языка.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	русский язык как иностранный	ru_RU
dc.subject	категория одушевленности / неодушевленности	ru_RU
dc.subject	грамматическая компетенция	ru_RU
dc.subject	студенты-инофоны	ru_RU
dc.subject	опытно-экспериментальная работа	ru_RU
dc.subject	система упражнений	ru_RU
dc.title	Категория одушевленности / неодушевленности в обучении русскому языку как иностранному: результаты опытно-экспериментальной работы	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU