КФУ. Карточка публикации. Потенциал учебно-методических комплексов по английскому языку в развитии социолингвистической компетенции у обучающихся 7-8 лет

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПОТЕНЦИАЛ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В РАЗВИТИИ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 7-8 ЛЕТ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Каюмова Альбина Рамилевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Пахомова Елизавета Геннадьевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Каюмова А.Р., Пахомова Е.Г. Потенциал учебно-методических комплексов по английскому языку в развитии социолингвистической компетенции у обучающихся 7-8 лет // Казанская наука – № 11. 2024. – С. 74-76.

Аннотация

В данной статье приведены результаты анализа 8 учебно-методических комплекса для детей младшего школьного возраста (7-8 лет) на наличие прагматем, т.е. специальных фраз, которые способствуют развитию социолингвистической компетенции. При обучении детей английскому языку недостаточное количество времени уделяется формированию навыка социолингвистической компетенции, несмотря на то что он необходим для построения успешной коммуникации на любом языке, поэтому сложившаяся ситуация требует принятия действий.

Ключевые слова

социолингвистическая компетенция, прагматема, учебно-методический комплекс, младший школьный возраст

Название журнала

Казанская наука

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=308743

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Каюмова Альбина Рамилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Пахомова Елизавета Геннадьевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Каюмова А.Р., Пахомова Е.Г. Потенциал учебно-методических комплексов по английскому языку в развитии социолингвистической компетенции у обучающихся 7-8 лет // Казанская наука – № 11. 2024. – С. 74-76.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=308743	ru_RU
dc.description.abstract	Казанская наука	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье приведены результаты анализа 8 учебно-методических комплекса для детей младшего школьного возраста (7-8 лет) на наличие прагматем, т.е. специальных фраз, которые способствуют развитию социолингвистической компетенции. При обучении детей английскому языку недостаточное количество времени уделяется формированию навыка социолингвистической компетенции, несмотря на то что он необходим для построения успешной коммуникации на любом языке, поэтому сложившаяся ситуация требует принятия действий.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	социолингвистическая компетенция	ru_RU
dc.subject	прагматема	ru_RU
dc.subject	учебно-методический комплекс	ru_RU
dc.subject	младший школьный возраст	ru_RU
dc.title	Потенциал учебно-методических комплексов по английскому языку в развитии социолингвистической компетенции у обучающихся 7-8 лет	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU