КФУ. Карточка публикации. Готовность педагогов дошкольного образования к работе с детьми с расстройством аутистического спектра в группах компенсирующей направленности

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В ГРУППАХ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2025

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Павлова Лилия Даниловна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Павлова Л. Д. Готовность педагогов дошкольного образования к работе с детьми с расстройством аутистического спектра в группах компенсирующей направленности / Л.Д. Павлова // Казанская наука. - 2025. - № 1. - С. 132-137.

Аннотация

В данной статье рассматривается актуальная тема готовности педагогов к работе с детьми с расстройством аутистического спектра. На сегодняшний день в дошкольных образовательных организациях количество групп компенсирующей направленности для детей с РАС выросло более чем на 30 %, и в связи с этим возникает потребность в педагогах, готовых к работе с данной категорией детей. Цель статьи заключается в определении понятия «готовность педагога к работе с детьми с РАС в группе компенсирующей направленности ДОО», выделить компоненты данной готовности. Методы: в статье применен анализ педагогической литературы, научных исследований на заявленную тематику, нормативно-правовой документации, педагогический эксперимент по внедрению обновленного содержания профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования, направленный на формирование готовности будущих педагогов к работе с детьми с РАС. В заключении можно сделать вывод о том, что в процессе обучения студентов направления 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование» Института психологии и образования была сформирована готовность к работе с детьми с РАС в группе компенсирующей направленности на достаточно высоком уровне.

Ключевые слова

готовность педагога, дети с расстройством аутистического спектра, содержание профессиональной подготовки, компенсирующая группа дошкольной организации

Название журнала

Казанская наука

URL

https://www.kazanscience.ru/ru/sbornik

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=310137

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Павлова Лилия Даниловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Павлова Л. Д. Готовность педагогов дошкольного образования к работе с детьми с расстройством аутистического спектра в группах компенсирующей направленности / Л.Д. Павлова // Казанская наука. - 2025. - № 1. - С. 132-137.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=310137	ru_RU
dc.description.abstract	Казанская наука	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье рассматривается актуальная тема готовности педагогов к работе с детьми с расстройством аутистического спектра. На сегодняшний день в дошкольных образовательных организациях количество групп компенсирующей направленности для детей с РАС выросло более чем на 30 %, и в связи с этим возникает потребность в педагогах, готовых к работе с данной категорией детей. Цель статьи заключается в определении понятия «готовность педагога к работе с детьми с РАС в группе компенсирующей направленности ДОО», выделить компоненты данной готовности. Методы: в статье применен анализ педагогической литературы, научных исследований на заявленную тематику, нормативно-правовой документации, педагогический эксперимент по внедрению обновленного содержания профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования, направленный на формирование готовности будущих педагогов к работе с детьми с РАС. В заключении можно сделать вывод о том, что в процессе обучения студентов направления 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование» Института психологии и образования была сформирована готовность к работе с детьми с РАС в группе компенсирующей направленности на достаточно высоком уровне.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	готовность педагога	ru_RU
dc.subject	дети с расстройством аутистического спектра	ru_RU
dc.subject	содержание профессиональной подготовки	ru_RU
dc.subject	компенсирующая группа дошкольной организации	ru_RU
dc.title	Готовность педагогов дошкольного образования к работе с детьми с расстройством аутистического спектра в группах компенсирующей направленности	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU