| Форма представления | Статьи в зарубежных журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | казахский |
|
Гайсин Ильгизар Тимергалиевич, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Калелова Г.Ж., Гайсин И.Т.МЕКТЕП БАҒДАРЛАМАСЫНДАҒЫ «ЖАРАТЫЛЫСТАНУ» КУРСЫНДА
ТАБИҒАТТАҒЫ СЕБЕП-САЛДАР БАЙЛАНЫСТАРЫ«IN THE WORLD OF SCIENCE AND
EDUCATION«
international scientific-practical journal
ALMATY, KAZAKHSTAN - 1, 2025.С.16-24 |
| Аннотация |
Международный научный журнал IN THE WORLD OF SCIENCE AND EDUCATION |
| Ключевые слова |
Жаратылыстану, табиғат, қоршаған орта, себеп, салдар, тәрбие,
педагогикалық білім жүйесі. |
| Название журнала |
Международный научный журнал IN THE WORLD OF SCIENCE AND EDUCATION
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=310707 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Гайсин Ильгизар Тимергалиевич |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Калелова Г.Ж., Гайсин И.Т.МЕКТЕП БАҒДАРЛАМАСЫНДАҒЫ «ЖАРАТЫЛЫСТАНУ» КУРСЫНДА
ТАБИҒАТТАҒЫ СЕБЕП-САЛДАР БАЙЛАНЫСТАРЫ«IN THE WORLD OF SCIENCE AND
EDUCATION«
international scientific-practical journal
ALMATY, KAZAKHSTAN - 1, 2025.С.16-24 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=310707 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Международный научный журнал IN THE WORLD OF SCIENCE AND EDUCATION |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Мақалада «Жаратылыстану» пәнінің мектеп курсындағы себеп-салдарлық
қатынастарды зерттеудің абстрактілі және әдістемелік сипаттамалары қарастырылады.
«Жаратылыстану» пәніне сәйкес оқу жобаларының негізгі мақсаты білім алушылардың
табиғи іс-әрекеттер мен заңдылықтарға қатысты негізгі академиялық танымдарын алу,
эксперименттік қызметтің қарапайым дағдыларын қалыптастыру, қоғамның тұтас
академиялық көрінісіне қатысты танымдарды дамыту үшін жағдайларды қалыптастыру
болып табылады. Бұл білім мен шеберліктің болуы мақсат емес, білім алушылардың ақыл-
ойының педагогикалық тұрғыдан шығармашылық мүмкіндіктерін қалыптастыру, зерттеу
арқылы табиғат туралы жаңа білім мен ақпарат алу құралы болуы керек.
Қоршаған ортаны өзгертетін факторларды түсіну және ұсыну білім алушыларда
сөзсіз академиялық дүниетанымның дамуына, табиғи қозғалыстар мен іс-әрекеттердегі
академиялық идеялардың сауатты өңделген тұжырымдамасының дамуына, жеке қоғам-
субъект тұжырымдамасындағы қатынастардың ашылуына ықпал етеді. Себеп-салдарлық
қатынастарды зерттеу базасы болып білім алушылардың табиғи заттардың өзгеруіне
әкелетін осы себептердің пайда болу факторлары мен нәтижелерін анықтауы және ұсынуы
саналады. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
Жаратылыстану |
ru_RU |
| dc.subject |
табиғат |
ru_RU |
| dc.subject |
қоршаған орта |
ru_RU |
| dc.subject |
себеп |
ru_RU |
| dc.subject |
салдар |
ru_RU |
| dc.subject |
тәрбие |
ru_RU |
| dc.subject |
педагогикалық білім жүйесі. |
ru_RU |
| dc.title |
МЕКТЕП БАҒДАРЛАМАСЫНДАҒЫ «ЖАРАТЫЛЫСТАНУ» КУРСЫНДА
ТАБИҒАТТАҒЫ СЕБЕП-САЛДАР БАЙЛАНЫСТАРЫ |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в зарубежных журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
