КФУ. Карточка публикации. Философские основы обучения предмету посредством иностранного языка

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ ПОСРЕДСТВОМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Ахмадиева Залия Шамилевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ахмадиева З.Ш. Философские основы обучения предмету посредством иностранного языка / З.Ш.Ахмадиева // Современные наукоемкие технологии, 2024. - №6. - 65-76 с.

Аннотация

В данной статье рассматриваются философские основы обучения предмету в интеграции с иностран-ным языком. Анализируется различная информация по обучению, такие как философские основы формирования языка, историко-педагогические предпосылки обучения предмету в интеграции с ино-странным языком, теоретические основы обучения предмету в интеграции с иностранным языком, подчеркивается важность понимания культурной и лингвистической специфики для успешного изу-чения языка. Среди существенных вопросов, поставленных и решаемых философией языка, является вопрос о природе и сущности языка, его структуре, функционировании и развитии, а также о методах исследования языка и его эффективном применении, поэтому он, наряду с другими областями, стоит в центре философских исследований. Философия языка как философская концепция анализирует язык как ключ к пониманию мышления и знаний. Также в статье обсуждается междисциплинарный подход к обучению, который помогает учащимся лучше понимать взаимосвязи между разными обла-стями знаний. Автор также рассматривает вопросы, связанные с методологией обучения, включая методы оценки знаний обучающихся и роль учителя в образовательном процессе. Авторы приходят к выводу, что философские основы обучения предмету через иностранный язык способствуют всесто-роннему развитию личности учащегося, формированию критического мышления и способности к анализу и синтезу информации.

Ключевые слова

полилингвальное образование, философия языка, мотивация обучения, биология, технология CLIL

Название журнала

Современные наукоемкие технологии

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=311002

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Akhmadieva_Z.Sh._Filosofskie_vzglyady_statya_ot_14.06.24.pdf	0,39	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ахмадиева Залия Шамилевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ахмадиева З.Ш. Философские основы обучения предмету посредством иностранного языка / З.Ш.Ахмадиева // Современные наукоемкие технологии, 2024. - №6. - 65-76 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=311002	ru_RU
dc.description.abstract	Современные наукоемкие технологии	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье рассматриваются философские основы обучения предмету в интеграции с иностран-ным языком. Анализируется различная информация по обучению, такие как философские основы формирования языка, историко-педагогические предпосылки обучения предмету в интеграции с ино-странным языком, теоретические основы обучения предмету в интеграции с иностранным языком, подчеркивается важность понимания культурной и лингвистической специфики для успешного изу-чения языка. Среди существенных вопросов, поставленных и решаемых философией языка, является вопрос о природе и сущности языка, его структуре, функционировании и развитии, а также о методах исследования языка и его эффективном применении, поэтому он, наряду с другими областями, стоит в центре философских исследований. Философия языка как философская концепция анализирует язык как ключ к пониманию мышления и знаний. Также в статье обсуждается междисциплинарный подход к обучению, который помогает учащимся лучше понимать взаимосвязи между разными обла-стями знаний. Автор также рассматривает вопросы, связанные с методологией обучения, включая методы оценки знаний обучающихся и роль учителя в образовательном процессе. Авторы приходят к выводу, что философские основы обучения предмету через иностранный язык способствуют всесто-роннему развитию личности учащегося, формированию критического мышления и способности к анализу и синтезу информации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	полилингвальное образование	ru_RU
dc.subject	философия языка	ru_RU
dc.subject	мотивация обучения	ru_RU
dc.subject	биология	ru_RU
dc.subject	технология CLIL	ru_RU
dc.title	Философские основы обучения предмету посредством иностранного языка	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU