КФУ. Карточка публикации. КОНКУРСНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

КОНКУРСНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Еремеева Ольга Александровна, автор

Нуриева Алеся Радиевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Хаматвалиева Ильмира Ильдусовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Еремеева О.А. КОНКУРСНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / О.А. Еремеева, А.Р. Нуриева, И.И. Хаматвалиева // Проблемы современного педагогического образования.- 12, 2024. - № 85-1. - С. 150-154.

Аннотация

В статье рассмотрена проблема организации и повеления конкурсов профессионального мастерства среди педагогов дошкольного образования. Участие педагогов в профессиональных конкурсах является эффективным средством повышения профессиональной компетентности участников. В статье обозначены факторы, обуславливающие проблемы повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования средствами конкурсного движения. Рассмотрены понятия «конкурс профессионального мастерства», «профессиональная компетентность педагога». Также представлены основные компоненты профессиональной компетентности педагогов. В данной статье представлена модель сопровождения педагогов в процессе участия в конкурсах профессионального мастерства в ДОО. Разработан и представлен план мероприятий по организации и проведению конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог ДОО» на уровне образовательной организации. Была проведена оценка уровня профессиональной компетентности педагогов по трем критериям: теоретический, практический, мотивационный. Представлены методики диагностики профессиональной компетентности педагогов. Проанализирована эффективность участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства.

Ключевые слова

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ, ЭТАПЫ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, ПРИЧИНЫ ОТКАЗА ПЕДАГОГОВ ОТ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ, ПОБУЖДАЮЩИЕ ФАКТОРЫ К УЧАСТИЮ В КОНКУРСЕ

Название журнала

Проблемы современного педагогического образования

URL

https://gpa.cfuv.ru/ru/nauchnaya-deyatelnost/266-nauchnye-izdaniya/izdaniya-vak/problemy-sovremennogo-pedagogicheskogo-obrazovaniya

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=312476

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Еремеева Ольга Александровна	ru_RU
dc.contributor.author	Нуриева Алеся Радиевна	ru_RU
dc.contributor.author	Хаматвалиева Ильмира Ильдусовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Еремеева О.А. КОНКУРСНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / О.А. Еремеева, А.Р. Нуриева, И.И. Хаматвалиева // Проблемы современного педагогического образования.- 12, 2024. - № 85-1. - С. 150-154.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=312476	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассмотрена проблема организации и повеления конкурсов профессионального мастерства среди педагогов дошкольного образования. Участие педагогов в профессиональных конкурсах является эффективным средством повышения профессиональной компетентности участников. В статье обозначены факторы, обуславливающие проблемы повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования средствами конкурсного движения. Рассмотрены понятия «конкурс профессионального мастерства», «профессиональная компетентность педагога». Также представлены основные компоненты профессиональной компетентности педагогов. В данной статье представлена модель сопровождения педагогов в процессе участия в конкурсах профессионального мастерства в ДОО. Разработан и представлен план мероприятий по организации и проведению конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог ДОО» на уровне образовательной организации. Была проведена оценка уровня профессиональной компетентности педагогов по трем критериям: теоретический, практический, мотивационный. Представлены методики диагностики профессиональной компетентности педагогов. Проанализирована эффективность участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ	ru_RU
dc.subject	КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА	ru_RU
dc.subject	МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ	ru_RU
dc.subject	ЭТАПЫ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА	ru_RU
dc.subject	ПРИЧИНЫ ОТКАЗА ПЕДАГОГОВ ОТ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ	ru_RU
dc.subject	ПОБУЖДАЮЩИЕ ФАКТОРЫ К УЧАСТИЮ В КОНКУРСЕ	ru_RU
dc.title	КОНКУРСНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU