| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Макарова Оксана Александровна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Макарова, О. А. Мнение студентов о влиянии семьи на качество учебной деятельности школьников / О. А. Макарова // Социальное партнерство семьи и школы как основа для дифференцированного обучения: подходы, механизмы и результаты : Материалы Всероссийской научно-практической онлайн-конференции, Елабуга, 23 апреля 2025 года. – Елабуга: [б.и.], 2025. – С. 103-108. |
| Аннотация |
Социальное партнерство семьи и школы как основа для дифференцированного обучения: подходы, механизмы и результаты |
| Ключевые слова |
КАЧЕСТВО УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СЕМЬЯ, УСПЕВАЕМОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДОСТИЖЕНИЯ |
| Название журнала |
Социальное партнерство семьи и школы как основа для дифференцированного обучения: подходы, механизмы и результаты
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=314515 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Макарова Оксана Александровна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Макарова, О. А. Мнение студентов о влиянии семьи на качество учебной деятельности школьников / О. А. Макарова // Социальное партнерство семьи и школы как основа для дифференцированного обучения: подходы, механизмы и результаты : Материалы Всероссийской научно-практической онлайн-конференции, Елабуга, 23 апреля 2025 года. – Елабуга: [б.и.], 2025. – С. 103-108. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=314515 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Социальное партнерство семьи и школы как основа для дифференцированного обучения: подходы, механизмы и результаты |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Данная статья посвящена исследованию представлений студентов о степени влияния семьи и семейного воспитания на качество учебной деятельности обучающихся школы. Студенты убеждены, что семья оказывает влияние на успеваемость, учебную мотивацию, выбор сферы дополнительного образования и будущей профессии, поведение ребенка в классе, его взаимодействия и с учителем. При этом на отношения со сверстниками семья влияния не оказывает, по мнению респондентов. В работе приводятся примеры влияния, которое оказали на респондентов их собственные родители в вопросах школьных успехов и выбора будущей профессии. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
КАЧЕСТВО УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
ru_RU |
| dc.subject |
СЕМЬЯ |
ru_RU |
| dc.subject |
УСПЕВАЕМОСТЬ |
ru_RU |
| dc.subject |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС |
ru_RU |
| dc.subject |
ДОСТИЖЕНИЯ |
ru_RU |
| dc.title |
Мнение студентов о влиянии семьи на качество учебной деятельности школьников |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
