| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Дыганова Елена Александровна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Нуриева Ч. Р., Дыганова Е. А. Социальное партнерство семьи и дошкольного образовательного учреждения в развитии музыкально-творческого потенциала ребенка // Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования : сборник научных статей [Электронный ресурс] / отв.ред. Е. В. Бакшаева, А. В. Иванова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. унт, 2025. –212 с.– С. 52-56. |
| Аннотация |
Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования |
| Ключевые слова |
музыкальное развитие, музыкально-творческий потенциал, музыкально-сценическая постановка, дошкольники, родители, социальное партнерство, дошкольное образовательное учреждение, взаимодействие.
|
| Название журнала |
Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=314807 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Дыганова Елена Александровна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Нуриева Ч. Р., Дыганова Е. А. Социальное партнерство семьи и дошкольного образовательного учреждения в развитии музыкально-творческого потенциала ребенка // Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования : сборник научных статей [Электронный ресурс] / отв.ред. Е. В. Бакшаева, А. В. Иванова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. унт, 2025. –212 с.– С. 52-56. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=314807 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье авторами рассматривается значимость социального
партнерства семьи и дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в развитии музыкально-творческого потенциала ребенка. Отмечается, что согласованное и целенаправленное взаимодействие между семьей и ДОУ формирует у
детей интерес к музыкальному искусству, создает оптимальные условия для
раскрытия и реализации музыкальных способностей детей, стимулирования
творческой активности ребенка. Предлагаются характеристики эффективных
форм и методов сотрудничества, предполагающие вовлечение родителей в музыкально-образовательный процесс. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
музыкальное развитие |
ru_RU |
| dc.subject |
музыкально-творческий потенциал |
ru_RU |
| dc.subject |
музыкально-сценическая постановка |
ru_RU |
| dc.subject |
дошкольники |
ru_RU |
| dc.subject |
родители |
ru_RU |
| dc.subject |
социальное партнерство |
ru_RU |
| dc.subject |
дошкольное образовательное учреждение |
ru_RU |
| dc.subject |
взаимодействие.
|
ru_RU |
| dc.title |
Нуриева Ч. Р., Дыганова Е. А. Социальное партнерство семьи и дошкольного образовательного учреждения в развитии музыкально-творческого потенциала ребенка // Научное cообщество студентов: проблемы художественного и музыкального образования : сборник научных статей [Электронный ресурс] / отв.ред. Е. В. Бакшаева, А. В. Иванова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. унт, 2025. –212 с.– С. 52-56. |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
