КФУ. Карточка публикации. Эффективные методы преподавания регионоведческих дисциплин

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РЕГИОНОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2025

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Галиуллина Эльвира Рахимзяновна, автор

Каримова Луиза Каюмовна, автор

Сагитова Виктория Равильевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Сагитова В. Р., Галиуллина Э. Р., Каримова Л. К. Эффективные методы преподавания регионоведческих дисциплин // Журнал «Развитие образования» Том 8, № 2. - C.75-80.

Аннотация

В данной статье приведен подробный анализ методов проектного и проблемно-ориентированного обучения. Представленные авторами статьи методы считаются наиболее эффективными в процессе подготовки студентов-регионоведов в соответствии с требованиями компетентностного подхода федеральных государственных образовательных стандартов. Авторами был проведен аналитический обзор теоретических представлений о регионоведении. В статье раскрываются актуальные на сегодняшний день в вопросе определения предмета регионоведения противоположные точки зрения отечественных ученых на его понимание – это исследования В.В. Макаренко и В.А. Горбанёва. В работе представлены методы обучения, наиболее эффективные для формирования необходимых компетенций у обучающихся в рамках реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов. К таким методам были отнесены: «Обучение через вызов» (Challenge Based Learning), «Камень в пруду» (Pebble in the Pond), 4C/ID (4 components – 4 компонента и instructional design – педагогический дизайн), деловая игра. Результатом проведенного исследования стал вывод о том, что основу регионоведческой науки наиболее полно отражает междисциплинарный подход, в котором сочетаются как классические методы подготовки бакалавров и магистров, так и современные.

Ключевые слова

компетенции, методы обучения, проектное обучение, регионоведение, проблемно-ориентированное обучение.

Название журнала

Развитие образования

URL

https://journaledu.com/ru/action/10725/info

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=315787

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Галиуллина Эльвира Рахимзяновна	ru_RU
dc.contributor.author	Каримова Луиза Каюмовна	ru_RU
dc.contributor.author	Сагитова Виктория Равильевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Сагитова В. Р., Галиуллина Э. Р., Каримова Л. К. Эффективные методы преподавания регионоведческих дисциплин // Журнал «Развитие образования» Том 8, № 2. - C.75-80.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=315787	ru_RU
dc.description.abstract	Развитие образования	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье приведен подробный анализ методов проектного и проблемно-ориентированного обучения. Представленные авторами статьи методы считаются наиболее эффективными в процессе подготовки студентов-регионоведов в соответствии с требованиями компетентностного подхода федеральных государственных образовательных стандартов. Авторами был проведен аналитический обзор теоретических представлений о регионоведении. В статье раскрываются актуальные на сегодняшний день в вопросе определения предмета регионоведения противоположные точки зрения отечественных ученых на его понимание – это исследования В.В. Макаренко и В.А. Горбанёва. В работе представлены методы обучения, наиболее эффективные для формирования необходимых компетенций у обучающихся в рамках реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов. К таким методам были отнесены: «Обучение через вызов» (Challenge Based Learning), «Камень в пруду» (Pebble in the Pond), 4C/ID (4 components – 4 компонента и instructional design – педагогический дизайн), деловая игра. Результатом проведенного исследования стал вывод о том, что основу регионоведческой науки наиболее полно отражает междисциплинарный подход, в котором сочетаются как классические методы подготовки бакалавров и магистров, так и современные.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	компетенции	ru_RU
dc.subject	методы обучения	ru_RU
dc.subject	проектное обучение	ru_RU
dc.subject	регионоведение	ru_RU
dc.subject	проблемно-ориентированное обучение.	ru_RU
dc.title	Эффективные методы преподавания регионоведческих дисциплин	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU