КФУ. Карточка публикации. Харланова Е., Дыганова Е., Сиврикова Н., & Шевченко А. (2025). Скажи мне, кто твои друзья. Связь сообществ и социальной активности подростков. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2). С. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856

RUS

- EN
- 中文
- ES

ХАРЛАНОВА Е., ДЫГАНОВА Е., СИВРИКОВА Н., & ШЕВЧЕНКО А. (2025). СКАЖИ МНЕ, КТО ТВОИ ДРУЗЬЯ. СВЯЗЬ СООБЩЕСТВ И СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ. ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ / EDUCATIONAL STUDIES MOSCOW, (2). С. 168&NDASH;194. HTTPS://DOI.ORG/10.17323/VO-2025-21856

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2025

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Дыганова Елена Александровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Харланова Е., Дыганова Е., Сиврикова Н., & Шевченко А. (2025). Скажи мне, кто твои друзья. Связь сообществ и социальной активности подростков. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2). С. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856

Аннотация

Проведено исследование с целью оценить связь участия подростков в формальных, субкультурных и виртуальных сообществах сверстников с проявлением ими социальной активности в условиях современного цифрового общества. Эмпирическую базу исследования составили данные, полученные в ходе онлайн-опроса 6183 подростков в Челябинской области с использованием опросника «Социально-ориентированная активность» и авторской анкеты для оценки включенности в сообщества. У 68,1% подростков в выборке уровень социальной активности оценен как средний, у 16,1% — как высокий, у 15,8% — как низкий. В формальные сообщества вовлечены 52% респондентов, в субкультурные — 81,3%, в виртуальные — 89,2%. Наиболее популярными среди подростков оказались развлекательные (54,9%) и познавательные (40,7%) виртуальные сообщества, субкультура «геймеры» (35,2%) и формальное сообщество «Движение первых» (30,4%). Авторы приходят к выводу, что подросток проявляет социальную активность в определенной сети сообществ, которую он конструирует самостоятельно и видит в ней возможности быть полезным для общества и продвигаться в личностном развитии. Наиболее социально активны подростки, включенные в формальные сообщества и субкультуру «волонтеры». У подростков, состоящих в субкультурах «геймеры» и «анимешники», социальная активность ниже, чем у не вовлеченных в эти субкультуры. В заключение авторы предлагают направления педагогической поддержки подростков в конструировании сети сообществ.

Ключевые слова

личность подростка, социальная активность, просоциальность, самодетерминация, сообщества сверстников, формальные сообщества, субкультурные сообщества, виртуальные сообщества

Название журнала

Вопросы образования

URL

https://vo.hse.ru/article/view/21856/22599

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=315801

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Дыганова Елена Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Харланова Е., Дыганова Е., Сиврикова Н., & Шевченко А. (2025). Скажи мне, кто твои друзья. Связь сообществ и социальной активности подростков. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2). С. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=315801	ru_RU
dc.description.abstract	Вопросы образования	ru_RU
dc.description.abstract	Проведено исследование с целью оценить связь участия подростков в формальных, субкультурных и виртуальных сообществах сверстников с проявлением ими социальной активности в условиях современного цифрового общества. Эмпирическую базу исследования составили данные, полученные в ходе онлайн-опроса 6183 подростков в Челябинской области с использованием опросника «Социально-ориентированная активность» и авторской анкеты для оценки включенности в сообщества. У 68,1% подростков в выборке уровень социальной активности оценен как средний, у 16,1% — как высокий, у 15,8% — как низкий. В формальные сообщества вовлечены 52% респондентов, в субкультурные — 81,3%, в виртуальные — 89,2%. Наиболее популярными среди подростков оказались развлекательные (54,9%) и познавательные (40,7%) виртуальные сообщества, субкультура «геймеры» (35,2%) и формальное сообщество «Движение первых» (30,4%). Авторы приходят к выводу, что подросток проявляет социальную активность в определенной сети сообществ, которую он конструирует самостоятельно и видит в ней возможности быть полезным для общества и продвигаться в личностном развитии. Наиболее социально активны подростки, включенные в формальные сообщества и субкультуру «волонтеры». У подростков, состоящих в субкультурах «геймеры» и «анимешники», социальная активность ниже, чем у не вовлеченных в эти субкультуры. В заключение авторы предлагают направления педагогической поддержки подростков в конструировании сети сообществ.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	личность подростка	ru_RU
dc.subject	социальная активность	ru_RU
dc.subject	просоциальность	ru_RU
dc.subject	самодетерминация	ru_RU
dc.subject	сообщества сверстников	ru_RU
dc.subject	формальные сообщества	ru_RU
dc.subject	субкультурные сообщества	ru_RU
dc.subject	виртуальные сообщества	ru_RU
dc.title	Харланова Е., Дыганова Е., Сиврикова Н., & Шевченко А. (2025). Скажи мне, кто твои друзья. Связь сообществ и социальной активности подростков. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2). С. 168–194. https://doi.org/10.17323/vo-2025-21856	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU