| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Бурганова Лариса Агдасовна, автор
Кукушкина Ольга Юрьевна, автор
Юрьева Оксана Владимировна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Риски использования искусственного интеллекта в высшем образовании: взгляд студентов /Л.А. Бурганова, О.В. Юрьева, О.Ю.Кукушкина// Вестник экономики, права и социологии. 2025. № 2. С. 241-246. |
| Аннотация |
Вестник экономики, права и социологии |
| Ключевые слова |
цифровые компетенции, студенты, высшее образование, искусственный интеллект, риски использования искусственного интеллекта |
| Название журнала |
Вестник экономики, права и социологии
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=316170 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Бурганова Лариса Агдасовна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Кукушкина Ольга Юрьевна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Юрьева Оксана Владимировна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Риски использования искусственного интеллекта в высшем образовании: взгляд студентов /Л.А. Бурганова, О.В. Юрьева, О.Ю.Кукушкина// Вестник экономики, права и социологии. 2025. № 2. С. 241-246. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=316170 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Вестник экономики, права и социологии |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Проблема использования в образовательном процессе вуза искусственного интеллекта приобрела статус одной из самых обсуждаемых в последние годы. В статье обращено внимание проблеме рисков применения искусственного интеллекта студентами высших учебных заведений. Эмпирической основой статьи являются результаты интернет-анкетирования на тему «Студенты и искусственный интеллект: отношение и привычки в эпоху данных». Представленные результаты эмпирического исследования демонстрируют неоднозначные оценки студентов использованию ИИ в обучении. Была выявлена связь между уровнем цифровой компетентности студентов и степенью восприятия ими рисков применения искусственного интеллекта в обучении, что актуализирует проблему совершенствования цифровой подготовки студентов в вузах. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
цифровые компетенции |
ru_RU |
| dc.subject |
студенты |
ru_RU |
| dc.subject |
высшее образование |
ru_RU |
| dc.subject |
искусственный интеллект |
ru_RU |
| dc.subject |
риски использования искусственного интеллекта |
ru_RU |
| dc.title |
Риски использования искусственного интеллекта в высшем образовании: взгляд студентов |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
