| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Галимов Алмаз Мирзанурович, автор
Фахрутдинова Гузалия Жевдятовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Фахрутдинова Г.Ж. Гражданское воспитание в Узбекистане : структурно-функциональная модель «Семья-Школа-Махалля»/ Ш.Ш.Хайдаров, А.М.Галимов.Г.Ж.Фахрутдинова // Современное педагогическое образование, 2025.- N9- С.107-113. |
| Аннотация |
Раскрыты особенности гражданского воспитания в Узбекистане: традиции и реалии |
| Ключевые слова |
Семья, школа, Махалля, гражданское воспитание |
| Название журнала |
Современное педагогическое образование
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=316696 |
| Файлы ресурса | |
|
|
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Галимов Алмаз Мирзанурович |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Фахрутдинова Гузалия Жевдятовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Фахрутдинова Г.Ж. Гражданское воспитание в Узбекистане : структурно-функциональная модель «Семья-Школа-Махалля»/ Ш.Ш.Хайдаров, А.М.Галимов.Г.Ж.Фахрутдинова // Современное педагогическое образование, 2025.- N9- С.107-113. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=316696 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Современное педагогическое образование |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Раскрыты особенности гражданского воспитания в Узбекистане: традиции и реалии |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
Семья |
ru_RU |
| dc.subject |
школа |
ru_RU |
| dc.subject |
Махалля |
ru_RU |
| dc.subject |
гражданское воспитание |
ru_RU |
| dc.title |
Гражданское воспитание в Узбекистане: структурно-функциональная модель «Семья-Школа-Махалля» |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|