| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Лушпаева Ирина Игоревна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Тихомирова, Т.Н., Басюк, В.С., Алкаева, Ю.В., Зинченко, Е.В., Константинов, В.В., Лушпаева, И.И., Поникарова, И.Д., Самерханова, Э.К., Токарева, Н.Г., Малых, С.Б. (2025). Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами. Психологическая наука и образование, 30(4), 26–43.
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2025_n4/Tikhomirova_Basyuk_Alkaeva_et_al [Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами // Психологическая наука и образование — 2025. Том 30. № 4]
|
| Аннотация |
Контекст и актуальность. Психическая устойчивость как способность эффективно противостоять стрессовым событиям и планомерно действовать в направлении достижения намеченных результатов вне зависимости от внешних условий приобретает особое значение на этапе окончания школьного обучения, поступления в вуз и обучения на первом курсе. Цель. Исследование направлено на определение диапазона вариативности психической устойчивости на масштабной выборке российских первокурсников, анализ половых различий по интегрированному показателю психической устойчивости, определение различий между группами студентов в зависимости от стратегии поступления в вуз и выявление связи психической устойчивости с образовательными результатами студентов на первом курсе. Методы и материалы. В исследовании анализировались данные 6950 первокурсников из 26 университетов в 7 федеральных округах России (средний возраст участников – 18,8 со стандартным отклонением в 2,1; 64,7% девушек). Применялась краткая версия опросника «Психическая устойчивость» (Dagnall et al., 2019). Результаты. Вариативность интегрированного показателя психической устойчивости у студентов первого курса характеризуется максимально широким диапазоном проявления. При этом 21,8% первокурсников могут быть отнесены к группам с низким и очень низким уровнем психической устойчивости. Юноши оказываются в среднем психически более устойчивыми по сравнению с девушками, что приводит к большему проценту девушек среди первокурсников с низкой психической устойчивостью.
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2025_n4/Tikhomirova_Basyuk_Alkaeva_et_al [Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами // Психологическая наука и образование — 2025. Том 30. № 4] |
| Ключевые слова |
психическая устойчивость, стратегия поступления в вуз, образовательные результаты, подпороговый уровень, половые различия, студенты первых курсов |
| Название журнала |
Психологическая наука и образование
|
| URL |
https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2025_n4/Tikhomirova_Basyuk_Alkaeva_et_al |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=316756 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Лушпаева Ирина Игоревна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Тихомирова, Т.Н., Басюк, В.С., Алкаева, Ю.В., Зинченко, Е.В., Константинов, В.В., Лушпаева, И.И., Поникарова, И.Д., Самерханова, Э.К., Токарева, Н.Г., Малых, С.Б. (2025). Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами. Психологическая наука и образование, 30(4), 26–43.
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2025_n4/Tikhomirova_Basyuk_Alkaeva_et_al [Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами // Психологическая наука и образование — 2025. Том 30. № 4]
|
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=316756 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Психологическая наука и образование |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Контекст и актуальность. Психическая устойчивость как способность эффективно противостоять стрессовым событиям и планомерно действовать в направлении достижения намеченных результатов вне зависимости от внешних условий приобретает особое значение на этапе окончания школьного обучения, поступления в вуз и обучения на первом курсе. Цель. Исследование направлено на определение диапазона вариативности психической устойчивости на масштабной выборке российских первокурсников, анализ половых различий по интегрированному показателю психической устойчивости, определение различий между группами студентов в зависимости от стратегии поступления в вуз и выявление связи психической устойчивости с образовательными результатами студентов на первом курсе. Методы и материалы. В исследовании анализировались данные 6950 первокурсников из 26 университетов в 7 федеральных округах России (средний возраст участников – 18,8 со стандартным отклонением в 2,1; 64,7% девушек). Применялась краткая версия опросника «Психическая устойчивость» (Dagnall et al., 2019). Результаты. Вариативность интегрированного показателя психической устойчивости у студентов первого курса характеризуется максимально широким диапазоном проявления. При этом 21,8% первокурсников могут быть отнесены к группам с низким и очень низким уровнем психической устойчивости. Юноши оказываются в среднем психически более устойчивыми по сравнению с девушками, что приводит к большему проценту девушек среди первокурсников с низкой психической устойчивостью.
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2025_n4/Tikhomirova_Basyuk_Alkaeva_et_al [Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами // Психологическая наука и образование — 2025. Том 30. № 4] |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
психическая устойчивость |
ru_RU |
| dc.subject |
стратегия поступления в вуз |
ru_RU |
| dc.subject |
образовательные результаты |
ru_RU |
| dc.subject |
подпороговый уровень |
ru_RU |
| dc.subject |
половые различия |
ru_RU |
| dc.subject |
студенты первых курсов |
ru_RU |
| dc.title |
Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
