| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Хафизова Айгуль Айдаровна, автор
|
|
Галиев Артем Альбертович, автор
Замятин Артем Андреевич, автор
Попов Олег Андреевич, автор
Сайфуллин Эльмир Равильевич, автор
Холматова-Бочкарева Арина Викторовна, автор
Шаповалова Наталья Сергеевна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Шаповалова Н.С., Галиев А.А., Замятин А.А., Сайфуллин Э.Р., Попов О.А., Холматова-Бочкарева А.В., Хафизова А.А. ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИМУЛЯЦИИ «BUSINESS CATS» КАК ГЕЙМИФИЦИРОВАННОГО ИНСТРУМЕНТА ОЦЕНКИ СОТРУДНИКОВ В ОСОБОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЕ «АЛАБУГА» // Современные проблемы науки и образования. 2025. № 5.
|
| Аннотация |
Исследование посвящено комплексной оценке эффективности симуляции «Business Cats» как
инновационного геймифицированного инструмента, применяемого для ассессмента, развития и оценки
профессиональных навыков сотрудников и обучающихся Особой экономической зоны «Алабуга».
Главная цель исследования заключалась в выявлении взаимосвязи между результатами, полученными в
ходе игры «Business Cats» на первичной стадии оценки, и показателями итогового ассессмента,
проведенного по окончании одного учебного года. В исследовании участвовали 1271 человек - сотрудники
акционерного общества «Особая экономическая зона промышленно-производственного типа «Алабуга»,
которые одновременно обучались в корпоративном образовательном центре «Алабуга Политех».
Проводился анализ как soft skills (аналитические способности, коммуникативные навыки, умение вести
переговоры), так и hard skills (демонстрационный экзамен), а также оценивался средний балл KPI.
Полученные результаты продемонстрировали умеренную положительную корреляционную связь между
результатами в игре и итоговой эффективностью участников. Экспериментальная группа с высокими
баллами в «Business Cats» чаще демонстрировала лучшие показатели по soft skills и более высокий процент
выполнения KPI. Данное исследование подтвердило прогностическую значимость симуляции, особенно в
оценке soft skills, что способствует серьезному улучшению стратегий рекрутинга, адаптации и развития
профессиональных компетенций сотрудников и обучающихся. |
| Ключевые слова |
Business Cats, оценка обучающихся и персонала, геймификация, ассессмент, soft skills,
педагогическая и экономическая стратегия, прогностическая способность. |
| Название журнала |
Современные проблемы науки и образования
|
| URL |
https://science-education.ru/ru/article/view?id=34291 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=318476 |
| Файлы ресурса | |
|
|
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Хафизова Айгуль Айдаровна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Галиев Артем Альбертович |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Замятин Артем Андреевич |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Попов Олег Андреевич |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Сайфуллин Эльмир Равильевич |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Холматова-Бочкарева Арина Викторовна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Шаповалова Наталья Сергеевна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Шаповалова Н.С., Галиев А.А., Замятин А.А., Сайфуллин Э.Р., Попов О.А., Холматова-Бочкарева А.В., Хафизова А.А. ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИМУЛЯЦИИ «BUSINESS CATS» КАК ГЕЙМИФИЦИРОВАННОГО ИНСТРУМЕНТА ОЦЕНКИ СОТРУДНИКОВ В ОСОБОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЕ «АЛАБУГА» // Современные проблемы науки и образования. 2025. № 5.
|
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=318476 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Современные проблемы науки и образования |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Исследование посвящено комплексной оценке эффективности симуляции «Business Cats» как
инновационного геймифицированного инструмента, применяемого для ассессмента, развития и оценки
профессиональных навыков сотрудников и обучающихся Особой экономической зоны «Алабуга».
Главная цель исследования заключалась в выявлении взаимосвязи между результатами, полученными в
ходе игры «Business Cats» на первичной стадии оценки, и показателями итогового ассессмента,
проведенного по окончании одного учебного года. В исследовании участвовали 1271 человек - сотрудники
акционерного общества «Особая экономическая зона промышленно-производственного типа «Алабуга»,
которые одновременно обучались в корпоративном образовательном центре «Алабуга Политех».
Проводился анализ как soft skills (аналитические способности, коммуникативные навыки, умение вести
переговоры), так и hard skills (демонстрационный экзамен), а также оценивался средний балл KPI.
Полученные результаты продемонстрировали умеренную положительную корреляционную связь между
результатами в игре и итоговой эффективностью участников. Экспериментальная группа с высокими
баллами в «Business Cats» чаще демонстрировала лучшие показатели по soft skills и более высокий процент
выполнения KPI. Данное исследование подтвердило прогностическую значимость симуляции, особенно в
оценке soft skills, что способствует серьезному улучшению стратегий рекрутинга, адаптации и развития
профессиональных компетенций сотрудников и обучающихся. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
Business Cats |
ru_RU |
| dc.subject |
оценка обучающихся и персонала |
ru_RU |
| dc.subject |
геймификация |
ru_RU |
| dc.subject |
ассессмент |
ru_RU |
| dc.subject |
soft skills |
ru_RU |
| dc.subject |
педагогическая и экономическая стратегия |
ru_RU |
| dc.subject |
прогностическая способность. |
ru_RU |
| dc.title |
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИМУЛЯЦИИ «BUSINESS CATS» КАК ГЕЙМИФИЦИРОВАННОГО ИНСТРУМЕНТА ОЦЕНКИ СОТРУДНИКОВ В ОСОБОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЕ «АЛАБУГА» |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
