| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Гайнутдинова Алина Салимовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Гайнутдинова, А. С. Преодоление образовательного неравенства как фактор повышения резильентности образовательных организаций в России / А. С. Гайнутдинова // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций : материалы IV Международной научно-практической конференции, Елабуга, 26 сентября 2025 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2025. – С. 62-65. – EDN DNTFGC. |
| Аннотация |
IV Международной научнопрактической конференции |
| Ключевые слова |
резильентность образовательных организаций, образовательное неравенство, устойчивость к вызовам, качество образования, социальная справедливость, комплексные меры поддержки. |
| Название журнала |
IV Международной научнопрактической конференции
|
| URL |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=83165916&pff=1 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=319049 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Гайнутдинова Алина Салимовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Гайнутдинова, А. С. Преодоление образовательного неравенства как фактор повышения резильентности образовательных организаций в России / А. С. Гайнутдинова // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций : материалы IV Международной научно-практической конференции, Елабуга, 26 сентября 2025 года. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2025. – С. 62-65. – EDN DNTFGC. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=319049 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
IV Международной научнопрактической конференции |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье предлагается комплексная модель повышения резильентности образовательной организации на примере школы, включающая финансовые, педагогические и социальные меры. Делается вывод об эффективности данного подхода для развития резильентных школ в современных условиях. Проведен исторический анализ трансформации форм
неравенства. Предлагается комплекс мер на финансовом, педагогическом, социальном и цифровом уровнях, направленный на повышение способности системы образования противостоять внешним вызовам и обеспечивать стабильно высокое качество обучения для всех категорий учащихся. Делается вывод о том, что преодоление неравенства является фундаментальным условием построения резильентной образовательной среды. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
резильентность образовательных организаций |
ru_RU |
| dc.subject |
образовательное неравенство |
ru_RU |
| dc.subject |
устойчивость к вызовам |
ru_RU |
| dc.subject |
качество образования |
ru_RU |
| dc.subject |
социальная справедливость |
ru_RU |
| dc.subject |
комплексные меры поддержки. |
ru_RU |
| dc.title |
Преодоление образовательного неравенства как фактор повышения резильентности образовательных организаций в России |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
