| Форма представления | Российские монографии |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Гайсин Ильгизар Тимергалиевич, автор
Хаялеева Альбина Дамировна, автор
|
|
Романова Елена Сергеевна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
2.6. Использование педагогических технологий в эколого-географическом образовании в школе и вузе /Гайсин И.Т., Хаялеева А.Д., Романова Е.С. //Университет как пространство развития: традиции и инновации: коллективная монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2025. – 553 с.-С.182-196с. |
| Аннотация |
При реализации эколого-географического потенциала, содержащийся в предметах естественно-географического цикла в образовательных организациях, можно использовать в педагогическом процессе различные технологии и формы организации учебного процесса. Анализ литературных источников показывает, что педагогические технологии являются по сути своей информационными, так как учебно-воспитательный процесс не возможен без обмена информацией между педагогом и обучающимся. Однако, в современном понимании технология обучения - это педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства (компьютеры, телекоммуникационные сети, мультимедийные устройства и т.д.) для работы с необходимой эколого-географической информацией. |
| Ключевые слова |
Педагогическая технология, география, экология, методика |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=320680 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Гайсин Ильгизар Тимергалиевич |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Хаялеева Альбина Дамировна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Романова Елена Сергеевна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
2.6. Использование педагогических технологий в эколого-географическом образовании в школе и вузе /Гайсин И.Т., Хаялеева А.Д., Романова Е.С. //Университет как пространство развития: традиции и инновации: коллективная монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2025. – 553 с.-С.182-196с. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=320680 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
При реализации эколого-географического потенциала, содержащийся в предметах естественно-географического цикла в образовательных организациях, можно использовать в педагогическом процессе различные технологии и формы организации учебного процесса. Анализ литературных источников показывает, что педагогические технологии являются по сути своей информационными, так как учебно-воспитательный процесс не возможен без обмена информацией между педагогом и обучающимся. Однако, в современном понимании технология обучения - это педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства (компьютеры, телекоммуникационные сети, мультимедийные устройства и т.д.) для работы с необходимой эколого-географической информацией. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
Педагогическая технология |
ru_RU |
| dc.subject |
география |
ru_RU |
| dc.subject |
экология |
ru_RU |
| dc.subject |
методика |
ru_RU |
| dc.title |
Использование педагогических технологий в эколого-географическом образовании в школе и вузе |
ru_RU |
| dc.type |
Российские монографии |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
