Казанский (Приволжский) федеральный университет, КФУ
КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
 
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В УСЛОВИЯХ ДУАЛЬНОЙ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Форма представленияСтатьи в российских журналах и сборниках
Год публикации2025
Языкрусский
  • Фахрутдинова Анастасия Викторовна, автор
  • Библиографическое описание на языке оригинала Александров А.В., Фахрутдинова А.В. Теоретические основы моделирования человеческого капитала студентов колледжа в условиях дуальной формы образования // ЦИТИСЭ. 2025. № 4. С. 418-425.
    Аннотация В статье проводится основательный теоретический разбор механизма становления и развития человеческого капитала среди студентов средних профессиональных учебных заведений. Особое внимание уделяется дуальной форме обучения как перспективной и новаторской методике, которая может существенно трансформировать образовательный процесс. Необходимость подобного исследования продиктована острой потребностью современного рынка труда в компетентных специалистах, способных не только обладать глубокими знаниями, но и эффективно применять их на практике. В ходе работы были детально разобраны и систематизированы основные составляющие человеческого капитала. К ним отнесены не только профессиональные знания и умения, но и такие важные аспекты, как творческий потенциал, социальные навыки, а также ряд личностных характеристик — например, способность к самостоятельной работе и стремление к постоянному совершенствованию.
    Ключевые слова человеческий капитал, дуальное обучение, среднее профессиональное образование, колледж, модель развития, учебно-производственный комплекс, компетенции, работодатель, интеграция.
    Название журнала ЦИТИСЭ
    URL https://ma123.ru/ru/2025/11/%d1%82%d0%b5%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b-%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f/
    Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку https://repository.kpfu.ru/?p_id=320779

    Полная запись метаданных