| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Габдулхаков Валерьян Фаритович, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Габдулхаков В.Ф. О технологии осмысленного анализа текста (на примере повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка»). // Журнал «Школьные технологии«. 2025. № 6. С. 23-39. |
| Аннотация |
Актуальность проблемы осознанного восприятия текста обусловлена современными тенденциями образования – цифровизацией, снижением читательской, коммуникативной и в целом функцио-нальной грамотности. Цель статьи – проиллюстрировать технологию осмысленного восприятия текста на примере повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка». Экспериментально доказано, что эта технология положительно влияет на восприятие, понимание, осмысление текста, развитие связной речи школьников и может строиться как алгоритм, предполагающий нескольких этапов: 1) чтение текста и беседу по его содержанию; 2) описание иллюстраций, посвященных автору и его произведению; 3) выборочное чтение отдельных фрагментов текста и семантизацию слов; 4) рабо-ту над планом произведения на основе выявленных текстовых единиц; 5) пересказ содержания в соответствии с композиционной схемой произведения. Результаты исследования имеют междис-циплинарное характер и могут использоваться в широкой общеобразовательной практике. |
| Ключевые слова |
технология, текст, осмысленное восприятие, осмысленное чтение, текстовые единицы, А. С. Пуш-кин, повесть ?Барышня-крестьянка?. |
| Название журнала |
Школьные технологии
|
| URL |
https://narodnoe.org/journals/shkolnie-tehnologii |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=320866 |
| Файлы ресурса | |
|
|
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Габдулхаков Валерьян Фаритович |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Габдулхаков В.Ф. О технологии осмысленного анализа текста (на примере повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка»). // Журнал «Школьные технологии«. 2025. № 6. С. 23-39. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=320866 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Школьные технологии |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Актуальность проблемы осознанного восприятия текста обусловлена современными тенденциями образования – цифровизацией, снижением читательской, коммуникативной и в целом функцио-нальной грамотности. Цель статьи – проиллюстрировать технологию осмысленного восприятия текста на примере повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка». Экспериментально доказано, что эта технология положительно влияет на восприятие, понимание, осмысление текста, развитие связной речи школьников и может строиться как алгоритм, предполагающий нескольких этапов: 1) чтение текста и беседу по его содержанию; 2) описание иллюстраций, посвященных автору и его произведению; 3) выборочное чтение отдельных фрагментов текста и семантизацию слов; 4) рабо-ту над планом произведения на основе выявленных текстовых единиц; 5) пересказ содержания в соответствии с композиционной схемой произведения. Результаты исследования имеют междис-циплинарное характер и могут использоваться в широкой общеобразовательной практике. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
технология |
ru_RU |
| dc.subject |
текст |
ru_RU |
| dc.subject |
осмысленное восприятие |
ru_RU |
| dc.subject |
осмысленное чтение |
ru_RU |
| dc.subject |
текстовые единицы |
ru_RU |
| dc.subject |
А. С. Пуш-кин |
ru_RU |
| dc.subject |
повесть ?Барышня-крестьянка?. |
ru_RU |
| dc.title |
Габдулхаков В.Ф. О технологии осмысленного анализа текста (на примере повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка»). // Журнал «Школьные технологии«. 2025. № 1. С. 23-39. |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
