Казанский (Приволжский) федеральный университет, КФУ
КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
 
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ КАК СТИМУЛ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ
Форма представленияСтатьи в российских журналах и сборниках
Год публикации2025
Языкрусский
  • Юсупова Зульфия Фирдинатовна, автор
  • Миронова Маргарита Анатольевна, автор
  • Романова Ольга Николаевна, автор
  • Библиографическое описание на языке оригинала Романенко О., Миронова М., Юсупова З. Проблемная ситуация как стимул познавательной де-ятельности обучающихся на занятиях по РКИ // Филология и культура. Philology and Culture. 2025. № 4 (82). С. 324–331. DOI: 10.26907/2782-4756-2025-82-4-324-331
    Аннотация Филология и культура
    Ключевые слова проблемное обучение, проблемная ситуация, познавательный интерес, мотивация, русский язык как иностранный
    Название журнала Филология и культура
    Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку https://repository.kpfu.ru/?p_id=321487

    Полная запись метаданных