КФУ. Карточка публикации. Парадоксы взаимодействия рынка образования и рынка труда в условиях цифровизации/

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПАРАДОКСЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЫНКА ОБРАЗОВАНИЯ И РЫНКА ТРУДА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ/

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2026

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Макаров Анатолий Николаевич, автор

Шайхелисламов Раис Фалихович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шайхелисламов Р.Ф., Макаров А.Н. Парадоксы взаимодействия рынка образования и рынка труда в условиях цифровизации//Экономика и предпринимательство.- 2026.- №1(186).- С.325-340.

Аннотация

Статья посвящена комплексному анализу противоречий и парадоксов, возникающих во взаимодействии рынка образования и рынка труда в современной российской экономике, усиленных процессами цифровизации. Исследуется институциональный конфликт между этими двумя сферами, обострившийся в результате форсированных рыночных реформ и внедрения новых технологий, двойственное влияние цифровых технологий, выступающих как фактор обострения традиционных парадоксов и как катализатор новых форм интеграции. Автор выделяет ключевые парадоксальные явления: разделенность покупателя и потребителя образовательной услуги, фрагментацию спроса на рабочую силу, трансформацию требований работодателей в цифровую эпоху, диссонанс между скоростью изменения технологий и циклом подготовки кадров, систематизирует позитивные и негативные аспекты этого влияния, выделяя такие явления, как персонализация обучения и рост цифрового неравенства, рост доступности знаний и девальвация формальных квалификаций, гибкость занятости и прекаризация труда. На основе синтеза институционального и ресурсно-ориентированного подходов, а также сравнительного анализа международных данных (Всемирный банк, ОЭСР) и теоретических концепций («Глобальный аукцион»), обосновывается необходимость перехода к экосистемной модели взаимодействия, где цифровые платформы, данные и новые образовательные технологии становятся основой для непрерывного, адаптивного и ориентированного на конкретные компетенции развития человеческого капитала. Предложены меры по гармонизации взаимодействия двух рынков с учетом глобальных вызовов.

Ключевые слова

рынок труда, рынок образовательных услуг, парадоксы взаимодействия, цифровизация, институциональный конфликт, человеческий капитал, реформы образования, сравнительный анализ.

Название журнала

Экономика и предпринимательство

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=323059

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Макаров Анатолий Николаевич	ru_RU
dc.contributor.author	Шайхелисламов Раис Фалихович	ru_RU
dc.date.accessioned	2026-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2026-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2026	ru_RU
dc.identifier.citation	Шайхелисламов Р.Ф., Макаров А.Н. Парадоксы взаимодействия рынка образования и рынка труда в условиях цифровизации//Экономика и предпринимательство.- 2026.- №1(186).- С.325-340.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=323059	ru_RU
dc.description.abstract	Экономика и предпринимательство	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена комплексному анализу противоречий и парадоксов, возникающих во взаимодействии рынка образования и рынка труда в современной российской экономике, усиленных процессами цифровизации. Исследуется институциональный конфликт между этими двумя сферами, обострившийся в результате форсированных рыночных реформ и внедрения новых технологий, двойственное влияние цифровых технологий, выступающих как фактор обострения традиционных парадоксов и как катализатор новых форм интеграции. Автор выделяет ключевые парадоксальные явления: разделенность покупателя и потребителя образовательной услуги, фрагментацию спроса на рабочую силу, трансформацию требований работодателей в цифровую эпоху, диссонанс между скоростью изменения технологий и циклом подготовки кадров, систематизирует позитивные и негативные аспекты этого влияния, выделяя такие явления, как персонализация обучения и рост цифрового неравенства, рост доступности знаний и девальвация формальных квалификаций, гибкость занятости и прекаризация труда. На основе синтеза институционального и ресурсно-ориентированного подходов, а также сравнительного анализа международных данных (Всемирный банк, ОЭСР) и теоретических концепций («Глобальный аукцион»), обосновывается необходимость перехода к экосистемной модели взаимодействия, где цифровые платформы, данные и новые образовательные технологии становятся основой для непрерывного, адаптивного и ориентированного на конкретные компетенции развития человеческого капитала. Предложены меры по гармонизации взаимодействия двух рынков с учетом глобальных вызовов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	рынок труда	ru_RU
dc.subject	рынок образовательных услуг	ru_RU
dc.subject	парадоксы взаимодействия	ru_RU
dc.subject	цифровизация	ru_RU
dc.subject	институциональный конфликт	ru_RU
dc.subject	человеческий капитал	ru_RU
dc.subject	реформы образования	ru_RU
dc.subject	сравнительный анализ.	ru_RU
dc.title	Парадоксы взаимодействия рынка образования и рынка труда в условиях цифровизации/	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU