КФУ. Карточка публикации. PHYSICAL REHABILITATION AND ABILITATION OF CHILDREN WITH SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS IN PRESCHOOL SETTINGS

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

PHYSICAL REHABILITATION AND ABILITATION OF CHILDREN WITH SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS IN PRESCHOOL SETTINGS

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2025

Язык

английский

Авторы, сотрудники КФУ

Ахметзянова Анна Ивановна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Parfenova L.A., Akhmetzyanova A.I., Bikmukhametov, R.K, Grigoreva A.G. Physical rehabilitation and abilitation of children with severe multiple developmental disorders in preschool settings //Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2025. - Vol.2025, Is.11. - P.87-89.

Аннотация

Цель исследования – разработка и обоснование педагогической модели физической реабилитации детей с тяжелыми множественными наруше- ниями развития (ТМНР) в дошкольных учреждениях (ДОУ) на основе ком- плексной оценки их физического развития, двигательных возможностей и типологических особенностей. Методика и организация исследования. Анализ научной литературы и со- временных подходов к физической реабилитации (ФР) детей с ТМНР; кон- статирующий эксперимент в трех специализированных ДОУ; моделирова- ние реабилитационно-абилитационного процесса. Результаты исследования и выводы. Определены теоретико-методоло- гические основы ФР и абилитации детей с ТМНР, разработаны критерии комплексной оценки физического развития и двигательных возможностей, определен диагностический инструментарий, выделены четыре типологи- ческие группы детей с ТМНР. Разработана модель, концептуальной основой которой является функциональный подход, ориентированный на повыше- ние адаптационных возможностей организма и формирование двигатель- ных навыков, необходимых для повседневной жизнедеятельности детей с ТМНР.

Ключевые слова

физическая реабилитация, абилитация, типологические группы детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, мо- дель, методы диагностики.

Название журнала

Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=323152

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ахметзянова Анна Ивановна	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Parfenova L.A., Akhmetzyanova A.I., Bikmukhametov, R.K, Grigoreva A.G. Physical rehabilitation and abilitation of children with severe multiple developmental disorders in preschool settings //Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. - 2025. - Vol.2025, Is.11. - P.87-89.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=323152	ru_RU
dc.description.abstract	Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury	ru_RU
dc.description.abstract	Цель исследования – разработка и обоснование педагогической модели физической реабилитации детей с тяжелыми множественными наруше- ниями развития (ТМНР) в дошкольных учреждениях (ДОУ) на основе ком- плексной оценки их физического развития, двигательных возможностей и типологических особенностей. Методика и организация исследования. Анализ научной литературы и со- временных подходов к физической реабилитации (ФР) детей с ТМНР; кон- статирующий эксперимент в трех специализированных ДОУ; моделирова- ние реабилитационно-абилитационного процесса. Результаты исследования и выводы. Определены теоретико-методоло- гические основы ФР и абилитации детей с ТМНР, разработаны критерии комплексной оценки физического развития и двигательных возможностей, определен диагностический инструментарий, выделены четыре типологи- ческие группы детей с ТМНР. Разработана модель, концептуальной основой которой является функциональный подход, ориентированный на повыше- ние адаптационных возможностей организма и формирование двигатель- ных навыков, необходимых для повседневной жизнедеятельности детей с ТМНР.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	физическая реабилитация	ru_RU
dc.subject	абилитация	ru_RU
dc.subject	типологические группы детей с тяжелыми множественными нарушениями развития	ru_RU
dc.subject	мо- дель	ru_RU
dc.subject	методы диагностики.	ru_RU
dc.title	PHYSICAL REHABILITATION AND ABILITATION OF CHILDREN WITH SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS IN PRESCHOOL SETTINGS	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU