| Форма представления | Статьи в зарубежных журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | английский |
|
Фахрутдинова Анастасия Викторовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Кириллов А.А., Фахрутдинова А.В. Обучение иностранных аспирантов научной коммуникации на русском языке на основе лингвокультурологического и лингводидактического подходов // Вестник
Томского государственного университета. 2025. № 521. С. 202–211. doi: 10.17223/15617793/521/21
Kirillov AA, Fakhrutdinova A, Teaching international postgraduate students scientific communication in Russian using linguacultural and linguodidactic approaches//TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL. - 2025. - Vol., Is.521. -202-211 . |
| Аннотация |
Рассматривается проблема недостаточной коммуникативной компетенции иностранных аспирантов
в русскоязычной академической среде, что затрудняет их интеграцию в российскую научную школу и эффектив
ную исследовательскую деятельность. подготовки иностранных научных кадров в российских вузах. На основе
синтеза лингвокультурологического и лингводидактического подходов, разработана модель обучения, включаю
щая лингвокультурологический, лингвопрагматический, коммуникативно-деятельностный и интерактивно-про
ектировочный компоненты. Доказана эффективность предложенной модели для формирования комплексной
коммуникативной компетенции успешной академической адаптации иностранных исследователей.
|
| Ключевые слова |
научная коммуникация, иностранные обучающиеся, лингводидактический подход,
лингвокультурологический подход, научный дискурс, когнитивно-коммуникативная адаптация,
академическая интеграци |
| Название журнала |
TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=323836 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Фахрутдинова Анастасия Викторовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Кириллов А.А., Фахрутдинова А.В. Обучение иностранных аспирантов научной коммуникации на русском языке на основе лингвокультурологического и лингводидактического подходов // Вестник
Томского государственного университета. 2025. № 521. С. 202–211. doi: 10.17223/15617793/521/21
Kirillov AA, Fakhrutdinova A, Teaching international postgraduate students scientific communication in Russian using linguacultural and linguodidactic approaches//TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL. - 2025. - Vol., Is.521. -202-211 . |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=323836 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
TOMSK STATE UNIVERSITY JOURNAL |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Рассматривается проблема недостаточной коммуникативной компетенции иностранных аспирантов
в русскоязычной академической среде, что затрудняет их интеграцию в российскую научную школу и эффектив
ную исследовательскую деятельность. подготовки иностранных научных кадров в российских вузах. На основе
синтеза лингвокультурологического и лингводидактического подходов, разработана модель обучения, включаю
щая лингвокультурологический, лингвопрагматический, коммуникативно-деятельностный и интерактивно-про
ектировочный компоненты. Доказана эффективность предложенной модели для формирования комплексной
коммуникативной компетенции успешной академической адаптации иностранных исследователей.
|
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
научная коммуникация |
ru_RU |
| dc.subject |
иностранные обучающиеся |
ru_RU |
| dc.subject |
лингводидактический подход |
ru_RU |
| dc.subject |
лингвокультурологический подход |
ru_RU |
| dc.subject |
научный дискурс |
ru_RU |
| dc.subject |
когнитивно-коммуникативная адаптация |
ru_RU |
| dc.subject |
академическая интеграци |
ru_RU |
| dc.title |
Обучение иностранных аспирантов научной коммуникации на русском языке |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в зарубежных журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
