Казанский (Приволжский) федеральный университет, КФУ
КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
 
THE IMPACT OF GPT-POWERED VIDEO GAMES ON EARLY ADOLESCENTSТ?? ACADEMIC ACHIEVEMENT IN DISTANCE LEARNING ENVIRONMENTS
Форма представленияСтатьи в зарубежных журналах и сборниках
Год публикации2026
Языканглийский
  • Льдокова Галия Михайловна, автор
  • Библиографическое описание на языке оригинала Liu Z., Ldokova G., The impact of GPT-powered video games on early adolescentsт?? academic achievement in distance learning environments//International Journal of Educational Research. - 2026. - Vol.137, Is.. - Art. №102967.
    Ключевые слова видеоигры, успеваемость, дистанционное образование
    Название журнала International Journal of Educational Research
    URL https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-105030214001&doi=10.1016%2Fj.ijer.2026.102967&partnerID=40&md5=cd32991d9c4d7a9fdf3e08f101c7eb76
    Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку https://repository.kpfu.ru/?p_id=324751

    Полная запись метаданных