КФУ. Карточка публикации. Субъектная позиция педагога как фактор его профессионально-личностного саморазвития//Научные проблемы развития образования в XXI веке: методология, теория, эксперимент, практика. Материалы VII междисциплинарной научн.-практ. конф. аспирантов и соискателей. Сост. Т.А. Моисейкина, Н.А. Наминова.

RUS

- EN
- 中文
- ES

СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО САМОРАЗВИТИЯ//НАУЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В XXI ВЕКЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТ, ПРАКТИКА. МАТЕРИАЛЫ VII МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ НАУЧН.-ПРАКТ. КОНФ. АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ. СОСТ. Т.А. МОИСЕЙКИНА, Н.А. НАМИНОВА. - М.: АПК И ПРО, 2004.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2004

Авторы, сотрудники КФУ

Блинова Юлия Лорэнсовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Субъектная позиция педагога как фактор его профессионально-личностного саморазвития//Научные проблемы развития образования в XXI веке: методология, теория, эксперимент, практика. Материалы VII междисциплинарной научн.-практ. конф. аспирантов и соискателей. Сост. Т.А. Моисейкина, Н.А. Наминова. - М.: АПК и ПРО, 2004.

Аннотация

Научные проблемы развития образования в XXI веке: методология, теория, эксперимент, практика. Материалы VII междисциплинарной научн.-практ. конф. аспирантов и соискателей. ? Сост. Т.А. Моисейкина, Н.А. Наминова.

Место издания

москва

Название журнала

Издательство

АПК иПРО

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=37202

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Блинова Юлия Лорэнсовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2004-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2004-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2004	ru_RU
dc.identifier.citation	Субъектная позиция педагога как фактор его профессионально-личностного саморазвития//Научные проблемы развития образования в XXI веке: методология, теория, эксперимент, практика. Материалы VII междисциплинарной научн.-практ. конф. аспирантов и соискателей. Сост. Т.А. Моисейкина, Н.А. Наминова. - М.: АПК и ПРО, 2004.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=37202	ru_RU
dc.description.abstract	Научные проблемы развития образования в XXI веке: методология, теория, эксперимент, практика. Материалы VII междисциплинарной научн.-практ. конф. аспирантов и соискателей. ? Сост. Т.А. Моисейкина, Н.А. Наминова.	ru_RU
dc.description.abstract	Научные проблемы развития образования в XXI веке: методология, теория, эксперимент, практика. Материалы VII междисциплинарной научн.-практ. конф. аспирантов и соискателей. ? Сост. Т.А. Моисейкина, Н.А. Наминова.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	АПК иПРО	ru_RU
dc.title	Субъектная позиция педагога как фактор его профессионально-личностного саморазвития//Научные проблемы развития образования в XXI веке: методология, теория, эксперимент, практика. Материалы VII междисциплинарной научн.-практ. конф. аспирантов и соискателей. Сост. Т.А. Моисейкина, Н.А. Наминова. - М.: АПК и ПРО, 2004.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU