КФУ. Карточка публикации. В ходе подготовки специалистов по физической культуре особое место занимает физиология школьника, которая наряду с другими дисциплинами медико-биологического цикла составляет основу знаний о биологической природе человека, его функциональных и резервных возможностях. Физиология служит фундаментом для научного обоснования целого ряда дисциплин профессионально-педагогического цикла: теории и методики физической культуры, гигиены физических упражнений и спорта, спортивной медицины и т.д. Будущий специалист по физической культуре должен овладеть знаниями, умениями и навыками объективной оценки изменений функций в организме занимающихся физическими упражнениями и возрастными особенностями физиологических функций подрастающего поколения при занятиях физическими упражнениями.

RUS

- EN
- 中文
- ES

В ХОДЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ОСОБОЕ МЕСТО ЗАНИМАЕТ ФИЗИОЛОГИЯ ШКОЛЬНИКА, КОТОРАЯ НАРЯДУ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА СОСТАВЛЯЕТ ОСНОВУ ЗНАНИЙ О БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА, ЕГО ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ И РЕЗЕРВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ. ФИЗИОЛОГИЯ СЛУЖИТ ФУНДАМЕНТОМ ДЛЯ НАУЧНОГО ОБОСНОВАНИЯ ЦЕЛОГО РЯДА ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА: ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ГИГИЕНЫ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И СПОРТА, СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ И Т.Д. БУДУЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ ЗНАНИЯМИ, УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ ОБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ ИЗМЕНЕНИЙ ФУНКЦИЙ В ОРГАНИЗМЕ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ И ВОЗРАСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ ПРИ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ.

Форма представления

Иные электронные образовательные ресурсы

Год публикации

2012

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Вахитов Илдар Хатыбович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Физиология школьника

Аннотация

Целью настоящего курса является дать студентам ? будущим педагогам знания по основам анатомии, физиологии детей и подростков. Довести до их сознания мысль о том, что нельзя стать хорошим педагогом без знания строения, функций организма ребёнка.

Ключевые слова

Дети школьного возраста, спортивная физиология, частота сердечных сокращений, ударный объем крови

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=40262

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Вахитов Илдар Хатыбович	ru_RU
dc.date.accessioned	2012-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2012-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2012	ru_RU
dc.identifier.citation	Физиология школьника	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=40262	ru_RU
dc.description.abstract	Целью настоящего курса является дать студентам ? будущим педагогам знания по основам анатомии, физиологии детей и подростков. Довести до их сознания мысль о том, что нельзя стать хорошим педагогом без знания строения, функций организма ребёнка.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Дети школьного возраста	ru_RU
dc.subject	спортивная физиология	ru_RU
dc.subject	частота сердечных сокращений	ru_RU
dc.subject	ударный объем крови	ru_RU
dc.subject	Дети школьного возраста	ru_RU
dc.subject	спортивная физиология	ru_RU
dc.subject	частота сердечных сокращений	ru_RU
dc.subject	ударный объем крови	ru_RU
dc.title	В ходе подготовки специалистов по физической культуре особое место занимает физиология школьника, которая наряду с другими дисциплинами медико-биологического цикла составляет основу знаний о биологической природе человека, его функциональных и резервных возможностях. Физиология служит фундаментом для научного обоснования целого ряда дисциплин профессионально-педагогического цикла: теории и методики физической культуры, гигиены физических упражнений и спорта, спортивной медицины и т.д. Будущий специалист по физической культуре должен овладеть знаниями, умениями и навыками объективной оценки изменений функций в организме занимающихся физическими упражнениями и возрастными особенностями физиологических функций подрастающего поколения при занятиях физическими упражнениями.	ru_RU
dc.type	Иные электронные образовательные ресурсы	ru_RU