КФУ. Карточка публикации. Личностно ориентированное эстетическое воспитание будущего учителя музыки в аспекте основных идей непрерывного образова-ния

RUS

- EN
- 中文
- ES

ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В АСПЕКТЕ ОСНОВНЫХ ИДЕЙ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВА-НИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2013

Авторы, сотрудники КФУ

Валеева Роза Алексеевна, автор

Каркина Светлана Владимировна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Валеева Р.А., Каркина С.В. Личностно ориентированное эстетическое воспитание будущего учителя музыки в аспекте основных идей непрерывного образования //Фундаментальные исследования, № 10 (часть 1), 2013. - С. 194-198.

Аннотация

Фундаментальные исследования

Ключевые слова

непрерывное образование, личностно ориентированный подход, система эстетического воспитания, эстетическая культура

Название журнала

Фундаментальные исследования

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=76125

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Valeeva_Karkina.pdf	0,28	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Валеева Роза Алексеевна	ru_RU
dc.contributor.author	Каркина Светлана Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2013	ru_RU
dc.identifier.citation	Валеева Р.А., Каркина С.В. Личностно ориентированное эстетическое воспитание будущего учителя музыки в аспекте основных идей непрерывного образования //Фундаментальные исследования, № 10 (часть 1), 2013. - С. 194-198.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=76125	ru_RU
dc.description.abstract	Фундаментальные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	Фундаментальные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	Исследование раскрывает историко-теоретические предпосылки внедрения личностно ориентированного подхода в процесс эстетического воспитания будущего учителя музыки с целью повышения эффективности реализации основных идей непрерывного образования, таких как направленность на развитие личности, обладающей правом свободной самореализации, инициативы и самостоятельности. На примере исследований ученых Казанской школы эстетического воспитания и трудов основоположника теории музыкального образования Д.Б.Кабалевского и его последователей были выделены такие предпосылки внедрения личностно ориентированного подхода как ослабление идеологических позиций, обоснование реализации субъект-субъектных отношений участников образовательного процесса, использование учебных форм задач-коллизий, направленных на активизацию личностных функций критики, коллизии, мотивации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	непрерывное образование	ru_RU
dc.subject	личностно ориентированный подход	ru_RU
dc.subject	система эстетического воспитания	ru_RU
dc.subject	эстетическая культура	ru_RU
dc.title	Личностно ориентированное эстетическое воспитание будущего учителя музыки в аспекте основных идей непрерывного образова-ния	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU