КФУ. Карточка публикации. Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ КАЧЕСТВ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧИ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДВУЯЗЫЧНОЙ ОСНОВЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Авторы, сотрудники КФУ

Зарипова Рината Раисовна, автор

Салехова Ляйля Леонардовна, автор

Другие авторы

Туктамышов Наисль Кадырович

Библиографическое описание на языке оригинала

Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе //Филология и культура. Philology and Culture. - 2013. - №34.

Аннотация

Языковая среда в Республике Татарстан (Российская Федерация) является двуязычной. Обучение в учреждениях среднего образования ведётся как на русском, так и на татарском языках. Часть выпускников школ Республики Татарстан получает высшее образование, в том числе техническое, на двуязычной основе. Цель исследования состоит в разработке и использовании критериев уровня сформированности базовых коммуникативных качеств математической речи у студентов-билингвов.

Ключевые слова

Двуязычное образование, билингвальная компетенция, студенты-билингвы, базовые характеристики ?более математической структурированной речи? (БМСР).

Название журнала

Филология и культура. Philology and Culture

URL

http://philology-and-culture.kpfu.ru/?q=node/1450

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=78454

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Зарипова Рината Раисовна	ru_RU
dc.contributor.author	Салехова Ляйля Леонардовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе //Филология и культура. Philology and Culture. - 2013. - №34.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=78454	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	Языковая среда в Республике Татарстан (Российская Федерация) является двуязычной. Обучение в учреждениях среднего образования ведётся как на русском, так и на татарском языках. Часть выпускников школ Республики Татарстан получает высшее образование, в том числе техническое, на двуязычной основе. Цель исследования состоит в разработке и использовании критериев уровня сформированности базовых коммуникативных качеств математической речи у студентов-билингвов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Двуязычное образование	ru_RU
dc.subject	билингвальная компетенция	ru_RU
dc.subject	студенты-билингвы	ru_RU
dc.subject	базовые характеристики ?более математической структурированной речи? (БМСР).	ru_RU
dc.title	Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU