КФУ. Карточка публикации. Психолингвистические особенности обучения категории рода учащихся

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ РОДА УЧАЩИХСЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Авторы, сотрудники КФУ

Нуруллина Гузель Миннезуфаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Психолингвистические особенности обучения категории рода учащихся // Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 5. Ч. 1. С. 122-124 _ ВАК (РИНЦ)

Аннотация

Статья посвящена психолингвистическим особенностям обучения учащихся категории рода имен существительных. Раскрывается когнитивный потенциал категории рода. Рассматривается связь грамматического рода с мышлением, психологическими особенностями человека. Анализируется процесс персонификации неодушевленных существительных в поэтических текстах.

Ключевые слова

психолингвистика, категория рода, обучение учащихся

URL

http://www.gramota.net/materials/2/2014/5-1/34.html

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=80918

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Нуруллина Гузель Миннезуфаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Психолингвистические особенности обучения категории рода учащихся // Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 5. Ч. 1. С. 122-124 _ ВАК (РИНЦ)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=80918	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена психолингвистическим особенностям обучения учащихся категории рода имен существительных. Раскрывается когнитивный потенциал категории рода. Рассматривается связь грамматического рода с мышлением, психологическими особенностями человека. Анализируется процесс персонификации неодушевленных существительных в поэтических текстах.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психолингвистика	ru_RU
dc.subject	категория рода	ru_RU
dc.subject	обучение учащихся	ru_RU
dc.title	Психолингвистические особенности обучения категории рода учащихся	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU