КФУ. Карточка публикации. Роль критического мышления в развитии детей младшего школьного возраста

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

РОЛЬ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Авторы, сотрудники КФУ

Хусаинова Резеда Мунировна, автор

Другие авторы

Кургина Т.В.

Библиографическое описание на языке оригинала

Кургина Т.В., Хусаинова Р.М. Роль критического мышления в развитии детей младшего школьного возраста// Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Школа Л.С.Выготского», посвященной юбилею Д.Б.Эльконина. (4-5 декабря 2014 года) / Под ред. Л.Ф.Баяновой.- Казань: Казан. Ун-т, 2014.-С. 98-103.

Аннотация

Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов ?Школа Л.С.Выготского?

Ключевые слова

критическое мышление, таксономия Б. Блума, иерархия мыслительных уровней

Название журнала

Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов ?Школа Л.С.Выготского?

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=97964

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Хусаинова Резеда Мунировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Кургина Т.В., Хусаинова Р.М. Роль критического мышления в развитии детей младшего школьного возраста// Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Школа Л.С.Выготского», посвященной юбилею Д.Б.Эльконина. (4-5 декабря 2014 года) / Под ред. Л.Ф.Баяновой.- Казань: Казан. Ун-т, 2014.-С. 98-103.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=97964	ru_RU
dc.description.abstract	Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов ?Школа Л.С.Выготского?	ru_RU
dc.description.abstract	В статье описываются опыт применения технологии развития критического мышления в начальном звене одной из школ-гимназий в Республике Казахстан. При этом авторы опираются на исследования российских и западных ученых в области методов развития критического мышления. При выполнении заданий, обсуждении в целом той или иной учебной задачи указывается, что учитель продумывает деятельность обучающихся так, чтобы у них была возможность пройти через все иерархические мыслительные уровни-навыки: уровень знания, понимания, применения, анализа, синтеза, оценки. Указывается, что в развитии критического мышления вопросы особенно важны. Для того чтобы звучали в классе вопросы разного порядка, необходимо не только обучать этому, но и создавать образовательную среду для этого.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	критическое мышление	ru_RU
dc.subject	таксономия Б. Блума	ru_RU
dc.subject	иерархия мыслительных уровней	ru_RU
dc.title	Роль критического мышления в развитии детей младшего школьного возраста	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU