КФУ. Карточка публикации. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В XVIII-XIX ВВ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В XVIII-XIX ВВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Шеймарданов Шамиль Фатович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В XVIII-XIX ВВ Сафин Р.Р., Шеймарданов Ш.Ф. Этносоциум и межнациональная культура. 2014. № 3 (69). С. 123.

Аннотация

Представленная статья содержит анализ гендерной проблемы в истории народного образования в России в период XVIII- XIX вв.Рассматриваются особенности развития и функционирования педагогических взглядов на половые различия школьников в отечественном образовании в различные периоды, которые включают 4 этапа, каждый из которых обусловлен комплексом взаимодействующих социально-исторических и интеллектуальных предпосылок.

Ключевые слова

ГЕНДЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРИОДИЗАЦИЯ, ГЕНДЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПОЛОРОЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ, ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, "ЕСТЕСТВЕННОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ПОЛОВ"

Название журнала

Этносоциум и межнациональная культура

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=103211

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Шеймарданов Шамиль Фатович	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В XVIII-XIX ВВ Сафин Р.Р., Шеймарданов Ш.Ф. Этносоциум и межнациональная культура. 2014. № 3 (69). С. 123.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=103211	ru_RU
dc.description.abstract	Этносоциум и межнациональная культура	ru_RU
dc.description.abstract	Представленная статья содержит анализ гендерной проблемы в истории народного образования в России в период XVIII- XIX вв.Рассматриваются особенности развития и функционирования педагогических взглядов на половые различия школьников в отечественном образовании в различные периоды, которые включают 4 этапа, каждый из которых обусловлен комплексом взаимодействующих социально-исторических и интеллектуальных предпосылок.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ГЕНДЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	ru_RU
dc.subject	ПЕРИОДИЗАЦИЯ	ru_RU
dc.subject	ГЕНДЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА	ru_RU
dc.subject	ПОЛОРОЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ	ru_RU
dc.subject	ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ	ru_RU
dc.subject	"ЕСТЕСТВЕННОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ПОЛОВ"	ru_RU
dc.title	ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ГЕНДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В XVIII-XIX ВВ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU