КФУ. Карточка публикации. Уровни, критерии и показатели оценки уровня сформированности математических компетенций будущих учителей естественно-научного цикла

RUS

- EN
- 中文
- ES

УРОВНИ, КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Ахмедова Альфира Мазитовна, автор

Хабибуллина Гузель Забировна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Хабибуллина Г.З., Ахмедова А.М. Уровни, критерии и показатели оценки уровня сформированности математических компетенций будущих учителей естественно-научного цикла // Ученые записки ИСГЗ. - Вып.1(12). - 2014. - С.67-71.

Аннотация

В настоящее время назрела настоятельная необходимость решения проблем формирования математических компетенций учителей естественнонаучного цикла в условиях информатизации современного образования. В статье для уточнения сущности математических компетенций авторами были выделены 4 уровня (низкий, средний, высокий, очень высокий), 2 критерия (критерий оптимальности и оценочный критерий) и 8 показателей оценки уровня сформированности математических компетенций будущих учителей естественнонаучного цикла (потребностно-мотивационный, когнитивно-информационный, деятельностный, интеллектуальный, эмоционально-ценностный, конструктивно-алгоритмизирующий, самореализации, контрольно-оценивающий).

Ключевые слова

Математические компетенции, будущие учителя естественно-научного цикла

Название журнала

УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ИСГЗ

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=105022

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ахмедова Альфира Мазитовна	ru_RU
dc.contributor.author	Ахмедова Альфира Мазитовна	ru_RU
dc.contributor.author	Хабибуллина Гузель Забировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Хабибуллина Г.З., Ахмедова А.М. Уровни, критерии и показатели оценки уровня сформированности математических компетенций будущих учителей естественно-научного цикла // Ученые записки ИСГЗ. - Вып.1(12). - 2014. - С.67-71.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=105022	ru_RU
dc.description.abstract	УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ИСГЗ	ru_RU
dc.description.abstract	В настоящее время назрела настоятельная необходимость решения проблем формирования математических компетенций учителей естественнонаучного цикла в условиях информатизации современного образования. В статье для уточнения сущности математических компетенций авторами были выделены 4 уровня (низкий, средний, высокий, очень высокий), 2 критерия (критерий оптимальности и оценочный критерий) и 8 показателей оценки уровня сформированности математических компетенций будущих учителей естественнонаучного цикла (потребностно-мотивационный, когнитивно-информационный, деятельностный, интеллектуальный, эмоционально-ценностный, конструктивно-алгоритмизирующий, самореализации, контрольно-оценивающий).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Математические компетенции	ru_RU
dc.subject	будущие учителя естественно-научного цикла	ru_RU
dc.title	Уровни, критерии и показатели оценки уровня сформированности математических компетенций будущих учителей естественно-научного цикла	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU