КФУ. Карточка публикации. The Experiment Check of the Efficiency of the Historical Component Formation in Teacher's Mathematical Methodological Culture

RUS

- EN
- 中文
- ES

THE EXPERIMENT CHECK OF THE EFFICIENCY OF THE HISTORICAL COMPONENT FORMATION IN TEACHER'S MATHEMATICAL METHODOLOGICAL CULTURE

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2015

Язык

английский

Авторы, сотрудники КФУ

Гильмуллин Мансур Файзрахманович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Gilmullin M. F. The Experiment Check of the Efficiency of the Historical Component Formation in Teacher's Mathematical Methodological Culture / International Education Studies. - 2015/ -Vol 8, No 4. - Р. 218-230. DOI: 10.5539/ies.v8n4p218

Аннотация

When teachers do not know the history of science well, when they misunderstand and underestimate its educational importance, it becomes a serious obstacle for the improvement of their methodological skills. This paper has a goal to describe author?s method how to teach the history of mathematics. This method is aimed at training math teacher?s profession-oriented qualities. These qualities form a historical component of teacher?s culture of mathematics and methodology. Besides, the paper describes the techniques and results of experimental tests for the efficiency of this method. These materials can be useful for teachers who create a cultural and historical atmosphere on math lessons at school and for university teachers who use historical mathematical ideas in their work. Недостаточное знание учителями истории науки, непонимание и недооценка ее педагогического значения является серьезным препятствием в повышении их методического мастерства. Целью данной работы является описание авторской методики обучения студентов истории математики, направленной на формирование профессионально ориентированных качеств учителя математики. Эти качества составляют исторический компонент математико-методической культуры учителя. Описаны также методы и результаты экспериментальной проверки эффективности данной методики. Эти материалы могут быть полезными учителям, создающим культурно-историческую среду обучения математике в школе, и преподавателям вузов, применяющим историко-математические идеи в своей работе.

Ключевые слова

history of mathematics; future math teachers; teacher?s mathematical methodological culture; formation of historical component; math teacher?s profession-oriented qualities; история математики, будущие учителя математики, математико-методическая культура учителя, формирование исторического компонента, профессионально ориентированные качества учителя математики.

Название журнала

International Education Studies

Ссылка для РПД

URL

http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ies/article/view/47014

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=105471

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
82Skopus14RGiljmullinMF.pdf	0,16	pdf	посмотреть / скачать
Gilmullin.Layout_IES.pdf	0,21	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гильмуллин Мансур Файзрахманович	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Gilmullin M. F. The Experiment Check of the Efficiency of the Historical Component Formation in Teacher's Mathematical Methodological Culture / International Education Studies. - 2015/ -Vol 8, No 4. - Р. 218-230. DOI: 10.5539/ies.v8n4p218	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=105471	ru_RU
dc.description.abstract	International Education Studies	ru_RU
dc.description.abstract	When teachers do not know the history of science well, when they misunderstand and underestimate its educational importance, it becomes a serious obstacle for the improvement of their methodological skills. This paper has a goal to describe author?s method how to teach the history of mathematics. This method is aimed at training math teacher?s profession-oriented qualities. These qualities form a historical component of teacher?s culture of mathematics and methodology. Besides, the paper describes the techniques and results of experimental tests for the efficiency of this method. These materials can be useful for teachers who create a cultural and historical atmosphere on math lessons at school and for university teachers who use historical mathematical ideas in their work. Недостаточное знание учителями истории науки, непонимание и недооценка ее педагогического значения является серьезным препятствием в повышении их методического мастерства. Целью данной работы является описание авторской методики обучения студентов истории математики, направленной на формирование профессионально ориентированных качеств учителя математики. Эти качества составляют исторический компонент математико-методической культуры учителя. Описаны также методы и результаты экспериментальной проверки эффективности данной методики. Эти материалы могут быть полезными учителям, создающим культурно-историческую среду обучения математике в школе, и преподавателям вузов, применяющим историко-математические идеи в своей работе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	history of mathematics; future math teachers; teacher?s mathematical methodological culture; formation of historical component; math teacher?s profession-oriented qualities; история математики	ru_RU
dc.subject	будущие учителя математики	ru_RU
dc.subject	математико-методическая культура учителя	ru_RU
dc.subject	формирование исторического компонента	ru_RU
dc.subject	профессионально ориентированные качества учителя математики.	ru_RU
dc.title	The Experiment Check of the Efficiency of the Historical Component Formation in Teacher's Mathematical Methodological Culture	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU