КФУ. Карточка публикации. Педагогическая трактовка взаимообусловленности основных сфер общественной жизни

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТРАКТОВКА ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОСТИ ОСНОВНЫХ СФЕР ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2015

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Седов Сергей Алексеевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Седов, С.А. Педагогическая трактовка взаимообусловленности основных сфер общественной жизни / С.А. Седов // Казанский педагогический журнал. — 2015. — № 5(112) Часть 1. — С. 107-111.

Аннотация

В статье обосновывается необходимость создания новой теории, в основу которой предлагается положить очевидную взаимообусловленность основных сфер общественной жизни. В логике педагогического исследования взаимообусловленность основных сфер жизни общества интерпретирована в интеграцию образования, науки и производства. Интеграция науки, образования и производства представлена в статье как взаимодействие этих процессов, направленное на подготовку человека к общественным и производственным отношениям, передачу культурного наследия будущему поколению, а также получение нового научного знания, развитие производства и повышение благосостояния общества в целом.

Ключевые слова

личность, образование, интеграция образования, науки и производства, основные сферы жизни общества.

Название журнала

Казанский педагогический журнал

URL

http://kpj.ippporao.ru/archive/2015/5_1_2015.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=116731

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Седов Сергей Алексеевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Седов, С.А. Педагогическая трактовка взаимообусловленности основных сфер общественной жизни / С.А. Седов // Казанский педагогический журнал. — 2015. — № 5(112) Часть 1. — С. 107-111.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=116731	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В статье обосновывается необходимость создания новой теории, в основу которой предлагается положить очевидную взаимообусловленность основных сфер общественной жизни. В логике педагогического исследования взаимообусловленность основных сфер жизни общества интерпретирована в интеграцию образования, науки и производства. Интеграция науки, образования и производства представлена в статье как взаимодействие этих процессов, направленное на подготовку человека к общественным и производственным отношениям, передачу культурного наследия будущему поколению, а также получение нового научного знания, развитие производства и повышение благосостояния общества в целом.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	личность	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	интеграция образования	ru_RU
dc.subject	науки и производства	ru_RU
dc.subject	основные сферы жизни общества.	ru_RU
dc.title	Педагогическая трактовка взаимообусловленности основных сфер общественной жизни	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU