КФУ. Карточка публикации. Отношение будущих учителей к профессионально-исследовательской деятельности в средней общеобразовательной школе.

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОТНОШЕНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2015

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Савина Надежда Николаевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Савина Н.Н. Отношение будущих учителей к профессионально-исследовательской деятельности в средней общеобразовательной школе / Савина Н.Н. // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - №5: URL: http://www.science-education.ru/128-22778.

Аннотация

Современные проблемы науки и образования

Ключевые слова

студенты, учитель, исследовательская деятельность, мотивы, анкетирование.

Название журнала

Современные проблемы науки и образования

URL

http://www.science-education.ru/128-22778.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=117329

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Савина Надежда Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Савина Н.Н. Отношение будущих учителей к профессионально-исследовательской деятельности в средней общеобразовательной школе / Савина Н.Н. // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - №5: URL: http://www.science-education.ru/128-22778.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=117329	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Выявлены противоречия, актуализирующие проблему подготовки будущих учителей к исследовательской деятельности в школе. Результаты широкого анкетирования свидетельствуют о довольно большом количестве студентов старших курсов педагогических специальностей вузов, проявляющих негативное отношение к исследовательской деятельности учителя. Было выявлено, что многие старшекурсники считают, что учителя, занимающиеся исследовательской деятельностью, руководствуются в основном внешними мотивами. Несмотря на то, что для студентов, планирующих заниматься исследовательской деятельностью, ведущим мотивом является стремление работать эффективно и современно, среди них также преобладают внешние мотивы, побуждающим их к исследовательской работе. Студенты не знакомы с сущностью и содержанием исследовательской деятельности учителя, что свидетельствует об актуальности формирования их готовности к этому виду профессиональной деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	исследовательская деятельность	ru_RU
dc.subject	мотивы	ru_RU
dc.subject	анкетирование.	ru_RU
dc.title	Отношение будущих учителей к профессионально-исследовательской деятельности в средней общеобразовательной школе.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU