КФУ. Карточка публикации. Использование web 2.0-платформы nearpod для организации самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ПЛАТФОРМЫ NEARPOD ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2015

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Абдрафикова Альбина Ринатовна, автор

Авторы, студенты КФУ

Ульянова Анна Николаевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Абдрафикова А. Р., Ульянова А.Н.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ПЛАТФОРМЫ NEARPOD ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА /А. Р. Абдрафикова, А. Н. Ульянова//Казанский педагогический журнал, 2015. – № 6.- С. 307-311.

Аннотация

В статье рассматриваются технологии Web 2.0, а именно использование Web 2.0-платформы Nearpod в процессе организации самостоятельной работы учащихся средней школы во время проведения занятий по изучению английского языка. Основная идея - это воспитание сознательного отношения самих учащихся к освоению знаний, а также формирование у них привычки к напряженному умственному труду. Нами описываются преимущества данного вида самостоятельной работы, а также результаты проделанной экспериментальной работы

Ключевые слова

Web 2.0-обучение, Web 2.0-технологии, Nearpod, самостоятельная работа учащихся, ИКТ.

Название журнала

Казанский педагогический журнал

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=118316

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Kazanskij_pedagogicheskij__6_chast2.pdf	3,73	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Абдрафикова Альбина Ринатовна	ru_RU
dc.contributor.author	Ульянова Анна Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Абдрафикова А. Р., Ульянова А.Н.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ПЛАТФОРМЫ NEARPOD ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА /А. Р. Абдрафикова, А. Н. Ульянова//Казанский педагогический журнал, 2015. – № 6.- С. 307-311.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=118316	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются технологии Web 2.0, а именно использование Web 2.0-платформы Nearpod в процессе организации самостоятельной работы учащихся средней школы во время проведения занятий по изучению английского языка. Основная идея - это воспитание сознательного отношения самих учащихся к освоению знаний, а также формирование у них привычки к напряженному умственному труду. Нами описываются преимущества данного вида самостоятельной работы, а также результаты проделанной экспериментальной работы	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Web 2.0-обучение	ru_RU
dc.subject	Web 2.0-технологии	ru_RU
dc.subject	Nearpod	ru_RU
dc.subject	самостоятельная работа учащихся	ru_RU
dc.subject	ИКТ.	ru_RU
dc.title	Использование web 2.0-платформы nearpod для организации самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU