КФУ. Карточка публикации. Теоретико - экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ТЕОРЕТИКО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2015

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Попов Леонид Михайлович, автор

Пучкова Ирина Михайловна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Пучкова И.М. Теоретико - экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности/Пучкова И.М., Попов Л.М.// Образование и саморазвитие. 2015. № 1 (43). – Казань: "Центр инновационных технологий", 2015. – С. 53 – 58.

Аннотация

Образование и саморазвитие

Ключевые слова

психологическая готовность, профессиональная деятельность, субъект учебно - профессиональной деятельности, модель, структура, диагностика psychological readiness, professional activity, the subject teaching - professional activity, model, structure, diagnostics

Название журнала

Образование и саморазвитие

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=124133

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Statya_Popova_L.M.__Puchkovoj_I.M..pdf	0,32	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Попов Леонид Михайлович	ru_RU
dc.contributor.author	Пучкова Ирина Михайловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Пучкова И.М. Теоретико - экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности/Пучкова И.М., Попов Л.М.// Образование и саморазвитие. 2015. № 1 (43). – Казань: "Центр инновационных технологий", 2015. – С. 53 – 58.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=124133	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность исследуемой проблемы определяется необходимостью разработки единогоподхода при оценке психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов высших учебных заведений вне зависимости от их будущей специальности. Цель статьи заключается в обобщении данных теоретического и эмпирическогоисследования для обоснованиявыбора основных компонентов теоретической модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности. Ведущим подходом к исследованию данной проблемы является положение Б.Ф. Ломова о трехкомпонентной структуре психики, в качестве основного метода эмпирического исследования выступает психодиагностика. В статье представлены результаты теоретического анализа и эмпирического исследования модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности. Дано определение психологической готовности к профессиональной деятельности. Приведено обоснование эмпирического исследования представленной модели, описаны его результаты.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	психологическая готовность	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	субъект учебно - профессиональной деятельности	ru_RU
dc.subject	модель	ru_RU
dc.subject	структура	ru_RU
dc.subject	диагностика psychological readiness	ru_RU
dc.subject	professional activity	ru_RU
dc.subject	the subject teaching - professional activity	ru_RU
dc.subject	model	ru_RU
dc.subject	structure	ru_RU
dc.subject	diagnostics	ru_RU
dc.title	Теоретико - экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU